儿童读写三十讲——儿童自由读写的时间从哪里来？

读写与训练的时间，正确的分配比例，应该是80%的时间用于读写，20%的时间用于训练。而且，年级越低，阅读占的比重越大，训练占的比重越小；年级越高，阅读占的比重越小，训练占的比重越大。写作则相反，随着年龄的增加，写作量在小学高段达到峰值。