第三十二集：让孩子慢慢”变笨“的行为之三-错误的批评和表扬

鼓励时说出孩子具体的行为

夸完夸具体！鼓励孩子，增加信心，错了不是问题，是进步的空间！

表扬最好是具体的，而不是抽象的！

孩子思维模式不同，智商就有些不同，家长表扬、夸奖要具体、有针对性。