正观快评：打击违规补课，不仅要“堵”，也要靠“疏”

据澎湃新闻7月26日报道，暑期以来，全国多地陆续通报了一批违规补课问题，包括江苏睢宁、山西运城、浙江温州等多地。

据江苏省睢宁县教育局7月25日消息，近期，当地省市督查组以群众反映的问题线索为主要抓手，采取“四不两直”的方式针对各地暑期违规组织补课情况进行核查。汇文中学无视相关工作要求，于暑期组织初二年级学生在校内开展违规补课，未全面落实“双减”政策，造成恶劣影响。

打击违规补课势在必行。违规补课不仅与“双减”的政策法规相违，更损害了学生权益，加重学生的学习负担，不利于其身心健康。除此之外，目前也有很多学校及机构打着给学生补课的名义，赚取高额费用，加重了家庭经济负担。

对于违规补课，可以采取“围堵”的方式。一方面，应着力于完善举报机制，切实保护好举报人的个人隐私，并以其反映的问题为线索，及时核查违规组织补课情况。对此，湖北省黄冈市蕲春县教育局更是对于首告实名举报人给予1万元的奖励。另一方面，对于发现的违规行为，应该切实采取行动，迅速整改，严肃追责，形成震慑，确保各学校及机构认真落实“双减”政策，切实保障学生的权益和健康。

但在“围堵”之下，一些有关违规补课的问题依旧“暗流涌动”。传统补课关门停业，新型补课方式层出不穷。比如招收“上门家庭教师”，为防被严查，美名其曰“高学历保姆”，名义上负责学生的衣食起居，实际上以辅导学生功课为主。如此一来，新型补课方式便十分具有隐蔽性，反而进一步加重学生的课业负担。而且，新型补课市场供不应求，从而导致其价格攀升，也会加重家庭经济负担。除此之外，还会引发教育资源分配不公的问题，造成“有钱人家的孩子才有课补”的乱象。

打击违规补课问题，不仅要“堵”，也要靠“疏”。首先，学校可以抽出部分在校时间开设答疑解惑课堂，对学生所学知识进行答疑、温习、巩固和提升，让学生“学得懂”“学得会”，用“明答疑”来取代“暗补课”，从根本上解决学生补课的需求。

其次，家长要克服盲目从众心理，不要过分地依赖补课。“望子成龙”、“望女成凤”的迫切心愿可以理解，但要明白“补课多”并非一定“成绩好”，应摒弃补课攀比思想，有时候一味地施加压力而不关心孩子的学习状态反而会导致成绩下滑，效果适得其反，不要让学习负担本就重的孩子“难上加难”。

最后，若要从根本上解决违规补课问题，还需各方面合力引导整个社会教育观念的改变，鼓励学校提供更多的综合素质教育，培养学生的兴趣和创造力。教育的本质是立德树人，而不是应试竞争的“跑马场”。相关部门应宣传引导全社会凝聚共识，减少过度竞争和功利性教育，真真正正为学生的健康成长保驾护航。

打击违规补课行为，不仅要有“堵”的“硬举措”，也要有“疏”的“软举措”。只有“堵”“疏”兼顾，“软”“硬”兼施，多管齐下，才能真正为学生减轻学习负担，为家庭减轻经济负担，为学生的未来创造一个更美好的明天。