教师结构化面试——为了普及学生的科学知识，领导让我组织机器人进课堂活动，你怎么组

一、为了普及学生的科学知识，领导让我组织机器人进课堂活动，你怎么组织？

答：（意义）机器人进课堂可以有机会让学生近距离接触机器人，更好地了解科学知识，培养学生热爱科学的兴趣，激发学生学习的积极性。我会从以下几方面着手组织：
（计划组织）第一、我会与相关人员进行沟通，收集信息和资料。在领导将这个任务交给我的时候，我会向领导请示，明确此次活动的目的和宗旨。在听取领导建议之后，我会向有相关组织经验丰富的老师虚心请教，同时针对学生群体展开小范围的兴趣需求调查，提高自己此次活动的认识。
第二、与机器人提供方进行沟通。根据学校需求和学生需求，我将会与机器人提供方负责人进行沟通，就提供多少种机器人，什么类型的机器人，如何使用等方面进行沟通确认。同时我会诚挚的邀请机器人供应方提供专业人员作为机器人进课堂的科普人员。
第三、撰写活动方案。基于信息收集和前朝人员的沟通，我将此次活动所需的物资、人员分工、时间、地点和流程等在活动方案中进行逐一明确，形成书面的活动方案，并做好活动的预算和应急预案。待这些方案撰写完成后，交与领导审批修订后再进行具体落实。
第四、开展讨论分工会，下达任务。我将组织此次活动参与人员，就方案具体落实环节进行充分的讨论，并将任务分配到各组各人，由各分工小组长负责本组活动的工作，做好前期准备。同时，我会将活动通知下达给各班班主任，班主任需利用主题班会等活动提前告知学生有关机器人进课堂的活动，并提醒他们在活动中的注意事项。
第五、在机器人进课堂活动实施过程中，我会协调好各方人员配合好工作。机器人的科普人员按照流程分批进班进行机器人相关科学知识的科普宣传，带班班主任则在场负责好现场氛围的调控。确保科普人员能够在有序的课堂环境中进行知识宣传，摄影小组则针对每一场科普活动进行实时记录和拍摄，收集资料以备后期所需，而我作为本次活动负责人，我会统筹全局，对活动进行及时有效的控制，随时应对可能出现的突发事件，以确保活动能够有序地开展。
最后，机器人进课堂活动结束后，我将组织此次活动的相关人员，针对活动中的照片和摄像进行剪辑和整理，形成新闻稿和宣传片的形式，发放到学校公众号和学校官网中去。同时，将科普的知识进行整理，形成小册子，发放到每一个班级，由班主任自行组织主题班会，进行主题讨论，进一步巩固活动的目的。此外，我会把所有资料进行归档整理，作为学校审查资料。而我个人也会对这次的活动作总结和反思，写成工作总结，分析此次活动的经验和教训。以此为鉴，共同学习，共同进步。

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