解惑022丨孩子总有各种各样的问题，其实老师只教方法！

我们今天聊一个问题。很多听课的一些朋友就问，说孩子在成长和教育过程中出现了一些问题，就问一些方法。你比如说吧，有的小孩脾气大怎么办？不合群怎么办？有的时候任性怎么办？不爱学习怎么办？霸道怎么办？厌学怎么办？胆小怎么办等等，问了很多这些问题解决的方法，我给大家谈一谈供大家参考。

首先我要告诉大家天底下没有一个没有问题的孩子，天底下也没有一个没有问题的人，在我们说孩子有问题的时候，请我们家长也扪心自问，我们成年人的问题不也一样多吗？甚至比孩子更多，所以我想告诉大家，孩子在成长过程中遇见各种各样的问题很正常，没有一个孩子没有问题，可以说是各种各样的人，各种年龄阶段永远有各种问题。第一个大家不要因为这个问题感到什么焦虑，他就是很正常。聪明的孩子有聪明的问题，比如很聪明的孩子，恐怕也会给惹很多祸，当然迟钝的孩子有迟钝的问题，迟钝的孩子学习可能学习能力弱一点，这都是问题，各有各的问题，都很正常，没有问题就不正常，没有没有问题的人，更没有没有问题的孩子，这是一个。

第二个就是有问题以后，我们说解决方法。这个家长朋友们也要注意，有没有一个方法放之四海而皆准，我可以明确的告诉大家，没有。如果我们找了100个孩子，我们会发现100个个性、100个不同的问题，如果说孩子在这个问题上，你提出一个方法，也许是适合这个孩子的。但是，如果说照搬和移植到其他孩子身上往往会带来一些问题。你比如说虎爸虎妈，虎爸虎妈大家知道就是严厉的父母了，就是我们要不要打骂孩子？要不要对孩子严厉？你们去仔细看一看这个孩子的成长，对孩子是坚决不能严厉的管教，我们让孩子叫做自然的生长或者任性的生长，如果你真的是这样，有些小孩行，有些小孩天生自律能力非常强，他不怎么需要外来的力量，他就有自我纠正、自我成长的这种能力，这种小孩外部的约束少一点，应该是没有问题。但是有些小孩用农村的话就“支溜叭嚓”，就是小孩的问题特别多，就像小树一样他长好多侧枝，这个时候，如果没有比较大的，或者多得外部的对他的修剪和帮助，这种孩子成长往往会走邪道，这个时候如果你说孩子要自然生长你就会害了他。所以你看一种理念或者一种方法，如果想着放之四海而皆准，天真了，因为1万个孩子有1万个不同的个性，有1万个不同的特征，所以我们实际上更多的是在道理层面搞明白，然后每一个家长不能推卸责任，我们要认真的根据这样一个道理或者一个智慧，再结合自己孩子成长的一个具体的个性，找到应对和教育自己孩子的一些具体的方法，但这个方法在您孩子身上行，在别的孩子未必行。所以我讲到这里以后，就是我们幻想的一个方法能够适用所有的孩子，懒惰且极不负责，很容易给孩子带来伤害，如果把一个不适合的方法用到孩子身上，这是非常危险的，注意，这就是第二条给大家讲的，不同的孩子、不同的个性、不同的特点，实际上要对症下药、量体裁衣，找到针对不同孩子的那个具体的方法。第三个，我还想跟大家说问题出现以后，给大家分享一个思路，供大家参考。我们孩子有问题，当然我说了每一个孩子都有问题，所以我们首先要分析原因。这个原因就像中医一样，一说发烧了，不是上来就打什么抗生素，我们要对这个原因搞清楚。我们对孩子也是，当一个小孩有些问题以后，我们就得分析原因，我们要把原因分析透，要客观冷静全面的把原因分析透。你比如说有些小孩，他有些事情是天生的，你比如有的小孩敏感，有的小孩相对都比较迟钝。有一次给一个幼儿园的一个老师聊天的时候，有个老师就告诉我，有的小孩3岁左右，他就对老师就很敏感，比如你老师眼睛里面瞟他一眼，这个老师可能瞟一眼什么都没有，但是这个3岁的小孩就觉得老师在歧视他，老师在疏远他，这个老师就告诉我，他说很奇怪，他的爸爸妈妈就跟我说了，说孩子情绪不好，后来一问，实际上那个老师说我只是看他一眼，他说我们都不知道，老师完全没有那个意思，但是他这种小孩天生就敏感。有的小孩就天生就迟钝，也别说你瞥他两眼，你就踢他两脚，他照样对你好，他照样对你没有多大疏远感，为什么？因为他天生的迟钝。我们对孩子出现了一点问题，要明白他是天生的原因，他天生就这类的孩子，还是外在的环境慢慢的影响给他导致的。有的小孩父母整天看电视，有的父母也爱看手机，最后小孩也特别喜欢看电视、打游戏、看手机，你就知道他这个东西是父母的，这种生活方式带给孩子的影响。你再比如说有的小孩很任性，后来发现原来是老人带他的，爷奶奶或外婆在带孩子的时候，由于隔代的老人带比较亲，对孩子不舍得批评，或者有的时候不是自己生的孩子爷爷奶奶有时候也不大敢批评，这就养成了一个孩子的任性，孩子的不太听话。再都是有的小孩是因为跟小朋友在一起玩，小朋友的那种不好的一些行为，实际上对自己孩子也产生影响了。我们老说孩子有问题有问题，第一个原因找到，孩子出现问题的原因，你会发现有些是天生的，这些天生的小孩给别的孩子不一样，这个咱们父母都很清楚，这是天生的原因，有些是外在的环境，孩子受到父母的影响、受到老人的影响，或者受到小朋友，或者受到社会气氛的影响等等，这都有可能，我们会发现孩子有点问题的原因可能来自天生的，也可能来自外界的环境，我给大家讲，把原因分析清楚对策才能提出来，我想问家长朋友谁最了解自己的孩子？专家都没有你了解，孩子是自己生的孩子，整天给自己吃在一起，睡在一起，最了解孩子的是自己，所以不要老是带着懒惰急躁或者急功近利的心态，希望别人对自己孩子做指点。同志们朋友们，实际上别人对孩子的了解远远没有自己对孩子的了解，因为自己作为他的父母，天天和孩子吃在一起，住在一起，这个时候我们怎么可能期待着别人给自己一个所谓的方法呢？别人所谓的专家，他只是给你书本的一些道理，他怎么知道那些方法，有些方法可能有用，万一这个方法不太适合孩子，你照搬照抄实际上会把孩子给害了，所以最了解孩子是父母，我们和孩子生活在一起，我们分析原因，我们把孩子问题的原因找到了，我们作为父母，不要懒惰，不要等、靠、要，不要急功近利，自己要探索，探索什么？根据孩子出现问题的原因要找对策，这个我要给大家说一下，你比如有的小孩天生的很敏感，天生的不合群，天生脾气大等等，大家知道这天生的这种小孩，我们解决方法只能是通过后天的能力去影响他那个孩子脾气大，每当发现脾气了就告诉孩子要安静、要冷静，这就是后天对他的影响，慢慢的时间长了，在孩子心里边又种下一个种子，每当发脾气的时候，他就想我要安静，加以时日以后，他的脾气大就会减弱很多。你再比如说这个有的小孩不太专注，不太专注那你告诉孩子，我们要专注，实际你不断地给孩子施加这种影响的时候，小孩一旦不专注，就会提醒自己我要专注，对天生的那些孩子的弱点，那么我们通过引导，然后慢慢让孩子行为向好的方向去发展。如果是外在环境的影响，有些孩子的不良行为是父母所导致的，那父母如果说吃完饭以后比较不怎么打游戏，不怎么看手机，父母在看书，大家想想整个家庭里边看书，耳喧目染的就成为一个习惯或者一个氛围，我相信对孩子的影响，他也会起到一个好的影响。你说有些是因为老人，老人带孩子怎么办呢？这个时候要么给老人做沟通，要么父母就抽出更多的时间给孩子在一起。如果是一位小朋友的影响，那么父母也就得告诉自己的孩子，小朋友中间的不好的，影响自己的孩子，有辨别力。

所以我这里总结来讲，给大家说一下就是这个对策是从哪里来，对策实际上是从原因那里来。我们要找原因，大家千万不要懒惰，不要急功近利，自己生的孩子，自己和孩子天天在一起，最了解孩子的也应该是自己，结果把自己的孩子交给一个外边的人，让其他的人根本不知道自己孩子具体的情况，就给一个所谓的方法来解决自己孩子的问题，这种态度是不负责的，当然专家也好或者说老师也好，给的是什么？是道理给你是一种方法，这个方法是一个什么呢？是指导你怎么做，但是具体的解决问题的答案再谁那里？在家长那里，大家以后再遇到什么问题以后，安安静静的、全面的把孩子问题的那种原因给分析清楚，我们把原因找到了，然后根据自己孩子的特点找到一些具体的对策，然后通过不断的引导或者父母自身的变化等等，多管齐下，最后找到一个让孩子不断更加健康的成长，不断去能发现问题、校正问题，让孩子全面成长或者健康成长的这个轨道上来，这就是我们的目的。