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4.5 总结
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心理动力学督导
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第二部分 在督导中学习第五章 教学与督导的关系
25
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4.5 总结
32
02:46
4.4 亲密和节制
38
18:57
4.3督导中的移情和反移情
41
07:36
4.2 联盟、权威和过程
43
04:55
第四章 督导关系的内在状态
40
15:28
第三章 督导:位于控制和共谋之间
43
56:58
2.4转变
46
10:07
2.3治愈冲动和治疗师的性格
52
30:41
2.2在一片自由的空间中为自己思考
41
08:04
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守望者心理_40
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