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密铺,平面图形框架
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儿童怎样学习数学
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第十三章:测量(第一节:长度)
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密铺,平面图形框架
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第三节,轴对称
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04:29
图形与进阶之直角、水平线、垂直线、平行线
64
05:50
皮亚杰理论的挑战者
51
07:02
皮亚杰的“发展顺序不可变”论
66
08:38
第八章 儿童的发展;第一节皮亚杰和孩子们的谈话
54
04:59
第四节重量守恒;第五节对时间的初步体验
60
05:43
第三节 对重量的初步体验
57
04:33
第七章容积、重量和时间;第一节:对容积的初步体验
62
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