【怎样诵读古诗文】《师说》之二~于晓鹏讲读20230421

【怎样诵读古诗文】《师说》之二~于晓鹏讲读20230421

《师说》唐•韩愈

嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！

古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；

今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。

圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？

爱其子，择师而教之；

于其身也，则耻师焉，惑矣。

彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。

句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。

我们下面讲第二章节说，嗟乎，师道之不传也，久矣，遇人之无祸也难以这一节，首先是接呼两个字的感叹感怀，嗟乎两个字，应该是比较加重语气的叹息，并且作为下一章节的起始，它也有一个起兴的作用。嗟乎师道之不传也，久矣，欲人之无惑也，难矣，师道之不传也。欲人之无惑也，后边都可以画一个斜杠，在句中做一个停顿，久与难，正是师道之不传的结果，和遇人之无惑也的结果。