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总论 从课程标准到教学目标
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从教走向学 在课堂上落实核心素养
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第五章第二节 核心任务要激发学生的自我系统
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第四章第二节 学习目标是为学生学习而设计的
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第四章 第一节教学目标与学习目标是一回事吗？
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第三章第二节 学科大概念是学科最有价值的内容
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第二章第三节 单元重构的第一粒纽扣是单元目标
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第二章第二节 单元学习是落实核心素养的有效路径
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第一章第三节 标准是纲，纲举才能目张
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总论 从课程标准到教学目标
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第一章 第二节教学目标是教学活动所期待的学习结果
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