没有墙壁的教室，不设门槛的大学 知识型视听何以成为年轻人新宠？

“我有时候想在B站知识区开一座各类学科综合性大学，这所大学不用考试，不用收学费，每一天打开B站的知识专区，都能带来纯净的知识享受。”3月31日上午，作为第十届网络视听大会的专题论坛，“知识型视听平台发展论坛——知识就是力量共识共创共鸣”在成都如期举行。论坛上，来自B站的各大知名up主分享了自己知识型创作的内容和感受，与行业大咖一道探讨了知识型平台未来的发展趋势。

论坛现场

线上开课纪录片加入

打造知识型网络视听平台

在主题演讲环节，华中师范大学教授、博士生导师、B站知名UP主戴建业，前中国科技馆馆长、B站Up主，荣获2022年“感动中国年度人物”王渝生，清华大学新闻与传播学院教授、《在故宫修文物》导演梁君健，《众神之地》导演曾海若，分别就各自的专业领域进行了分享。

戴建业首先以一则与“知识分享”的故事作为开场白，“我是做古代文学研究的，在入驻B站后投稿了两篇古典文献学的文章，反应寥寥，后来分析了下年轻人的喜好后，尝试着上传诗歌解读的视频，发现大家的反响还不错。”正是有了这样的一次经历，戴建业立志将自己的B站账号打造成“诗歌的空间”，尽自己所能让大家体验文学之美。

戴建业

活动现场上，戴建业以轻松幽默的风格，为大家讲述了《蜀道难》《送杜少府之任蜀州》等诗歌的内涵。“诗歌的学习不是知识的积累”，戴建业用诗歌串联起了历史人文故事，将诗歌的内涵延伸到了文本之外。“我想告诉年轻的朋友，知识的积累很重要，但是一个人的智慧和想象可能比知识更重要”，戴建业说道。

没有墙壁的教室，不设门槛的大学，白发人创造的流量，汇聚成真正的流量。获得2022年度感动中国年度人物王渝生，以《好奇心知天性》为主题讲述了人才的培养。他说道，孩子是“天生的科学家”，但不是真正的科学家。而如何让“天生的科学家”变成真正的科学家？王渝生表示：“需要不断地学习、实验成长。科学扎根于观察和实验的肥沃土壤之中”。

梁君健与曾海若则从纪录片的创作历程方面进行了分享。近年来，梁君健及团队推出了一系列电影和纪录片，其中包含了大家耳熟能详的纪录片《我在故宫六百年》。而关于纪录片在B站的创作与传播的过程中，梁君健也形成了自己的思考和认识。“我原来其实不太喜欢看B站的弹幕，我觉得会让我分心。但现在不一样了，我很爱看弹幕和评论，从那里我获得了我所没有想到的知识。”在梁君健看来，B站的弹幕是知识凝聚的力量，它将全国各地的学者、青年汇聚到了一起。“我通过弹幕和屏幕中观察到知识节点的自主生长，是一种知识的调用、强化和补充。”

“除了技术层面的助力外，纪录片中的情感也是很重要的。”作为曾获国家“五个一工程”奖的知名纪录片导演，曾海若在分享《众神之地》的创作过程中这样说道。曾海若表示，在拍摄动物、自然主题的纪录片后，用心体会其中的个人情感，真正将自己与自然相融，产生自然之美，这样的纪录片才能足够有灵性，足够打动人。

科幻物理泛知识

知识社区的未来如何发展

近年来，罗翔说刑法、老师好我叫何同学，汪品先院士等知识UP主已经深入人心。同时也有报告指出，B站已经成为年轻人学习的首要阵地。而“定位”为“Z世代的新式社交型学习平台”的B站，未来的发展又将如何？本次论坛邀请了未来事务管理局创始人兼CEO姬少亭，百大UP主芳斯塔芙主创唐骋，中国科学院物理研究所官方账号主创李治林，光明日报文艺部主任编辑牛梦笛，哔哩哔哩泛知识负责人傅晓庆，共话未来知识型平台的发展趋势。

哔哩哔哩泛知识负责人傅晓庆表示，从数据来看，过去三年泛知识内容用户由190万增长到354万，其中很重要的一点原因是有院士和名师入驻平台。因此在未来的发展中，首先是打造各领域的标杆，将专业的人聚集起来，带动大家去效仿创造知识，激发大家进一步创作和分享内容的欲望。

其次，除了专业创作者外，普通用户中也“藏龙卧虎”。他们在知识分享领域也贡献了巨大的力量，使得用户与用户之间形成深度交流与讨论的空间。同时，傅晓庆认为，创作者、用户、平台方在知识分享领域上是互相促进、共同成长的过程。她表示，我们将完善好b站知识社区的制度体系，邀请专业人士入驻平台，提升内容深度。同时建立激励机制，鼓励大家参与到内容生产中，我们始终以服务者的姿态希望服务好我们的用户。