长期主义教育者长什么样？

　长期主义教育者长什么样？
前几年先被吹爆后被质疑的长期主义，曾一度成为创投圈的潮流黑话。
最近看几个教育博主也开始聊长期主义，才发现这个词已经渗透到家长教育圈了，再加上前几日东方甄选董宇辉的能量加持，告诉各位父母要做一个长期主义者，虽然听上去有点鸡汤文学：

过程比结果重要，坚持长期主义，龟兔赛跑最后赢的是乌龟不是兔子。有好的过程，必然有好的结果，或者说结果已经不重要。但行好事莫问前程，坚持做对的事情，即使没有成功，也不会遗憾，不用纠结。
其实教育本身就是一件看长期的事情，所以才有十年树木，百年树人。
所以听上去长期主义和教育特别的般配，但如果你认真的问：教育为什么要长期主义？长期主义对教育的价值是什么？怎么做才能达到这种价值？估计大部分人都会托起腮帮子想好久了。
今天，宝藏想帮大家拆解一下，教育者要不要长期主义，如何长期主义？
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长期主义：决策上是一种价值判断
很多父母觉得，长期主义就是理想化，对实际行动没有指导。
但放眼望去，长期主义的代表，无论是沃伦巴菲特还是贝索斯，其实都是奔着长久获益去的。
不谈获益，只谈主义，任何一个人类其实都是无法认可的。
长期主义者，并不是做苦行僧、当老好人，不是不去获得收益，而是想持续获得收益，所以为了能持续收益，愿意坚守一些价值判断来指导当下行为。为了长远的影响，而去抵抗住短期但可能有毒的诱惑。
从教育的角度来说，长期主义教育者，看到更多的价值判断是，教育长期看是支撑孩子拥有自己的能力、有效的解决问题、获得自身幸福。
当下的行动决策，其实就是根据这个价值判断，来做出终局胜率最大的决断。
举极端一点的例子，前阵子因为小升初鏖战，各个地方可能又在拼三好了，目前的三好，首先要肯定的是，有入选资格的孩子确实几个硬核方面是优秀的，剩下在拼人缘方面，中国家长在背后鼓捣的一些东西，有的时候就会超越价值底线，孩子也是耳濡目染。
看上去孩子短期内获得三好称号，比别人手里多了一张小升初的牌，长期来看孩子潜移默化中学到的可能就是为了目的可以随意突破底线的价值观。孰轻孰重，可能只有站出来才能看的更透彻一些。
作为教育者，作为家长遇到行动决策时，你的判断依据是长期价值还是短期利益呢？
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长期主义：行动上是一种微升级
有了决策依据，接下来该行动了。长期主义不是坚持重复一件正确的大事，而是在价值判断下改进一件件小事。
如果把时间拉长，这意味着你有着更多练习的机会，也让你更加的不慌张，但这也不意味着无脑重复，而是在每次前进一点点，多去想想如何前进一点点。
这个事，已经提过很多次了。
戴夫布雷斯福特 2003 年后跳槽英国国家自行车队担任教练后，开始大力整改这支队伍，后来取得傲人的成绩。
“我们遵循这样一条原则：把骑自行车有关的环节拆解，把每个分解出来的部分都改进 1%，汇总起来之后，整体就会得到显著提高。”
1%的改进，改完是无法看出效果的，但是若干个 1%在同一个价值判断下叠加就能产生不一样的能量，所谓的量变到质变，也是有效的量的累积结果。
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长期主义：表现上是一种积累
人到中年之后，你会发现很多这样的现象，好像一夜之间某些人就怎么怎么样了，某些事一下就起来了，雷军大大管这个叫风口。而这实际都是一种只看贼吃肉没看贼挨打的幻象。
当某种人或事能大批量出现在你眼前的时候，背后一定有长时间的积累和沉淀，而这些或有意遮住让你看不见，或我们无意中选择看不见。
从自媒体圈这种现象就非常明显：你看到的百万博主，实际写前 100 篇时无人问津。你看到的爆火的导购直播达人，只是从多年销售岗换了一个场景。
教育中也是一样，不要光看学霸们拿高分时的喜悦，而忽略他们也有自己的努力和沉淀。
另外还有一种现象就是，当你想要得到一些有门槛的资源或资格时，转头发现自己过往的资历不足、积累不够，而只能望洋兴叹。而当这个时候，该怎么做呢？
如果你真的想要去获得的话，就从现在开始沉淀！
因为从一个长周期上来看，现在永远是在这条轴上最早的时间点。