8.第二章第三节,孩子不爱整理,采用‘’合作法‘’来引导

8.第二章第三节,孩子不爱整理,采用‘’合作法‘’来引导

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采用积分合作法,孩子比较乐意整理房间,请孩子的异性好朋友来参观,邀请孩子和他的朋友们一起来整理
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