程序教学的原则。简答题

1. 小步子：教材上的知识项目应该是许多具有逻辑联系的小步子，下一步与下一步间的难度、深度差异不应太大，要方便学生顺利地学习。
2. 积极反应：学生对每个知识项目的问题都要做出反应。
3. 自定步调：学生可以根据自己的实际情况确定学习的进度，教师不必要求每个学生同时同步学习同一知识项目。
4. 及时反馈：对学生的反应及时给出反馈信息，进行强化。
5. 低错误率：将错误率降到最低限度，使学生有可能每次都做出正确反应。