科二–近现代时期（国外）

1.赞科夫：一般发展性教学理论。
2.苏霍姆林斯基：人的全面和谐发展教育思想。
3.布卢姆：三维目标（认知目标，情感目标，动作技能目标。）掌握学习。
4.布鲁纳：结构教学论，发现学习。
5.瓦-根舍因：范例教学理论。
6.巴班斯基：教学过程最优化。