在当今社会中,子女的成长,一般受家庭、学校和社会三个方面的影响。子女的成长摆在首位的是做人和做什么样的人,在影响子女人生的这三个方面当中,家庭的教育和影响是至关重要的。《三字经》中云:养不教,父之过。这句话意思是说生养了孩子不进行良好的教育是当父亲的过错。现代一些教育家也提出在孩子教育中,父亲所起的重要作用。但是如何教育,又存在不同的成功事例。温柔版的,比如,著名作家诺贝尔文学奖获得者,我老乡莫言,真名管谟业,用自己默默无言的父爱和潜移默化的读书熏陶,成功教育自己的女儿管笑笑走上文学路,2003年,《一条反刍的狗》出版发行,在读者中引起了不小反响。严苛版的,如"中国狼爸"萧百佑,用"打"的教育方式,将四个孩子送进北大。萧百佑也跻身成功父母行列,出版教子经《所以,北大兄妹》介绍自己的教育经验。
无论温柔型的,还是严苛型的,适合自己的才是最好的。“盼子成龙,望女成凤”,家长期望孩子的同时,正确的教育方式不可或缺。下面要说的事件就是严苛教育酿成的苦果。
近日,四川绵阳的一位13岁男孩被亲生父亲持日本武士刀意外刺死的消息引发了人们的关注。13岁的男孩小刚(化名)在学习上表现并不好,体育考试只考了18分,这让父亲感到十分的愤怒。于是大声斥责道:你语文考不好就算了,怎么连体育都能这么差?你肯定是偷懒了!想到儿子的成绩,父亲杨某越说越气,就又说道:你就不能用点心,天天就只晓得玩手机,你以后想怎么办?面对父亲的愤怒和斥责,这位13岁的男孩被吓得不敢说话,随后这位暴怒的父亲就拿出了一把日本武士刀想要以此来教育吓唬儿子,结果扎到了孩子腰上,最后男孩因为失血过多,不幸离开人世。虽然父亲及时拨打了抢救电话,但却也没能挽回男孩年轻的生命。随后这位父亲也被当地警方收押。这位父亲说,自己在10年之前就离婚了,离婚后的他“既当爹又当妈”含辛茹苦的把儿子抚养长大。但儿子的成绩并不理想,自己曾经因为儿子学习上的问题,拿刀吓唬过他两次,平时因为学习问题对于儿子也经常打骂。儿子在临终前的最后一句话,还说着:“爸爸,我在好好学习。”
诚然,现在很多学校将学习成绩当做评判学生素质高低的标准。中考、高考没有分数,不可能进入好的高中、好的大学学习、深造。学生的成绩问题,更是所有家长都关注的事情,孩子一旦成绩较差,很多家长都会感到愤怒,激动地时候上手有时也在所难免,但是也仅限动动手,别用外物,否则就如这个事件中的爸爸一样追悔莫及。
那言归正传,咱说说这个爸爸到底是过失致人死亡还是故意伤害致人死亡。
过失致人死亡,说的是主观上是过失,过失有两种,也就是疏忽大意的过失和过于自信的过失。即行为人没有预见到自己的行为可能会造成对方死亡,但因疏忽大意而没有预见或已经预见到自己的行为可能会造成对方死亡,但轻信能够避免。举个例子,小张驾驶没有牌照的摩托车,路过卡点,碰到交警要求停车检查。小张高速驾驶摩托车想强行冲卡,结果将交警撞倒致交警当场死亡。这个案例中,小张应当预见自己驾驶摩托车强行冲卡的行为可能会撞到正在路上检查的交警,然而轻信能够避免,致使车辆撞倒执勤交警致其当场死亡,小张构成过失致人死亡罪。那咱们来看孩子父亲是不是过失呢?这就要看,孩子父亲有没有伤害孩子身体的故意。孩子体育考了18分,语言教育不够,孩子父亲动用了武士刀,有了刺的动作,这时父亲是有伤害孩子身体的故意的,这就和孩子父亲要动手打孩子是一样的,动手打孩子是明知道会给孩子造成一定的伤害的。作为收藏武士刀的父亲,肯定对武士刀的性能非常熟悉,并且武士刀都已经开刃了,这时的武士刀就具有伤害人的可能性,孩子父亲拿武士刀刺了孩子腰,导致孩子流血过多死亡,此时,故意伤害的行为出现了加重的结果,行为和结果之间有因果关系,故孩子父亲构成故意伤害罪,量刑时按照结果加重犯量刑。依照刑法第二百三十四条,故意伤害他人身体的,处三年以下有期徒刑、拘役或者管制。犯前款罪,致人重伤的,处三年以上十年以下有期徒刑;致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾的,处十年以上有期徒刑、无期徒刑或者死刑。本法另有规定的,依照规定。最终,法院认定这位父亲犯故意伤害罪,判处12年有期徒刑。
说在后面,一条鲜活的生命离开了人世,让人痛心不已,这位家长你教育儿子可以,严苛点没有问题,你拿武士刀干什么?用手打不行吗?就是要用武士刀,你为什么要把武士刀抽出来,带上刀鞘不好吗?家长们可以操心学生的学习成绩,但也要掌握有度,不要做出过格的事情,希望这样的悲剧别再上演!关于教育,您有什么好的建议和想聊的,欢迎评论区留言互动。
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家长们可以操心学生的学习成绩,但也要掌握有度,不要做出过格的事情,希望这样的悲剧别再上演!