8.2在Q任务引领下学习如何培养出更多的具有好奇心的学生
以上内容来自专辑
- 8.3理解问题:认识问题类型，寻找回答问题的线索，构建问题4407:16
- 8.2在Q任务引领下学习如何培养出更多的具有好奇心的学生5015:16
- 8.1《会问才会学习:引导学生提问的实训策略》简介5411:41
- 7.10在探索和实践中发现、解决问题:怎样得到更多的光和热3513:09
- 7.9项目单元式研究 ——关于《节约用水》长程学习4709:36
- 7.8以“真实情景”为切入点，给图书找家 :《数字编码》实例2510:08
- 7.7使用否定假设法、变换思考角度提问2301172508:43
- 7.6鼓励儿童展开丰富的联想:“秋游活动”和“水果店”的情景5210:49
- 7.5开展问题接龙活动:围绕摩天轮展开问题接龙01173210:57
- 7.4围绕四则运算做数学绘本故事202301172612:35
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