7.8以“真实情景”为切入点，给图书找家 :《数字编码》实例
以上内容来自专辑
- 7.9项目单元式研究 ——关于《节约用水》长程学习4809:36
- 7.8以“真实情景”为切入点，给图书找家 :《数字编码》实例2510:08
- 7.7使用否定假设法、变换思考角度提问2301172508:43
- 7.6鼓励儿童展开丰富的联想:“秋游活动”和“水果店”的情景5210:49
- 7.5开展问题接龙活动:围绕摩天轮展开问题接龙01173210:57
- 7.4围绕四则运算做数学绘本故事202301172612:35
- 7.3我们的“开学第一课”:红领巾、标志筒等3106:21
- 7.2上好“目录课”:方格纸串联整本书202301173808:03
- 7.1基于生活原型培养学生发现与提出问题的能力:果汁、面积4011:56
- 6.20开展讲数学故事的活动:乘法、面积、绘本故事1809:59
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