如何从新手到大师?
语文名师何捷用《刻意练习》手把手教你
关注孩子阅读和写作的家长赶快啦——
何捷:闽江师范高等专科学校教育科学研究所专职研究员
福建教育学院语文课程与教学研究所 兼职研究员福建省教育厅认定为“福建省名师”福建省作协会员中国写作学会中小学写作教学专业委员会小学课堂教学部主任
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和喜欢的人一起做喜欢的事。
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感悟 1.坚持不一定能成功,要有方法。以写作文为例,每次的练习要有目标,练习的过程要专注,刻意,不打断孩子,问要不要吃水果? 2.臣妾不一定"做不到" 3.写作文不要准备好字典,动不动就查字典,会打断专注力。(不会写的字就空着吧) 4.及时反馈,在孩子专注练习一个阶段后,要给孩子一个反馈。过程性多给评价,多给反馈。要会"装",装用心,装欣喜。也别"太装",找准一个点,就可以表扬。 5.走出舒适区。写作文,可以买个显微镜,从"看得见"到"看不见",可变化角度观察世界。
值得反复听。反复实践。
家有儿女
听,家有儿女
家有儿女、家校共育
家有儿女初长成
家有儿女看过来
家有儿女(一起学习)
感悟 1.坚持不一定能成功,要有方法。以写作文为例,每次的练习要有目标,练习的过程要专注,刻意,不打断孩子,问要不要吃水果? 2.臣妾不一定"做不到" 3.写作文不要准备好字典,动不动就查字典,会打断专注力。(不会写的字就空着吧) 4.及时反馈,在孩子专注练习一个阶段后,要给孩子一个反馈。过程性多给评价,多给反馈。要会"装",装用心,装欣喜。也别"太装",找准一个点,就可以表扬。 5.走出舒适区。写作文,可以买个显微镜,从"看得见"到"看不见",可变化角度观察世界。