媒体评家长拍孩子“虐心视频”:实则消遣了家庭教育责任

家长将孩子悉心照顾的宠物螃蟹煮了，递给孩子一只螃蟹腿，嘴里说着“吃不吃，不吃我吃了”，孩子一边撕心裂肺地哭，一边接过螃蟹腿，放进嘴里说“香”。这个画面出自近日流行于某短视频平台的一条视频。类似的“萌娃搞笑视频”还有不少，只是下锅的宠物换成了兔子、鸡、鸭、鱼等。为了获取流量，一些家长拍下孩子情绪崩溃哇哇大哭的瞬间，甚至故意用言语惹怒孩子或杀了吃掉孩子小心呵护的宠物。

视频内，是“抓狂”的孩子，视频外，则是“抓狂”的家长。一些家长刻意抓拍或制造“条件”，拍摄孩子情绪失控后的“窘态视频”“出糗视频”“生气视频”等“虐心视频”，消遣孩子，拿孩子取乐，或者把孩子当成吸引流量的营销噱头，暴露出家长法治观念、教育理念的匮乏、错位。家长看似是在消遣孩子，实则消遣的是家庭教育责任，是一种自黑、自虐。

家长拍摄孩子的“虐心视频”无论是出于纯搞笑目的，还是带有营销的功利色彩，都会对孩子形成误导并造成伤害，不利于孩子的健康成长。未成年人尤其是年龄较小的儿童需要健康、理性、安全的成长环境，需要负责、成熟、文明、靠谱的教育保障。如果家长把恶搞孩子当乐事或商事，经常刺激孩子、折腾孩子或控制孩子，很容易给孩子带来心灵创伤，给孩子的成长之路投下阴影。在这种环境中成长的孩子也容易出现性格缺陷或障碍。

即便孩子对家长的拍摄操作知情、同意，或者在家长发布视频后被动地同意、分享，孩子也在一定程度上接受到扭曲的价值观，心理容易变得功利、浮躁，还可能会产生认知困惑。实际上，家长拍摄发布孩子的“虐心视频”，涉嫌侵犯孩子的隐私权，并涉嫌对孩子的人格尊严构成伤害。

家长拍摄孩子的“虐心视频”，违背了未成年人的身心发展规律，也背离了法定的家庭教育责任和未成年人保护责任。我国《家庭教育促进法》明确：家庭教育应当尊重未成年人身心发展规律和个体差异；尊重未成年人人格尊严，保护未成年人隐私权和个人信息，保障未成年人合法权益；未成年人的父母或者其他监护人应当关注未成年人心理健康，引导其养成良好生活习惯和行为习惯，促进其身心健康发展。

《未成年人保护法》规定：未成年人的父母或者其他监护人应当为未成年人提供生活、健康、安全等方面的保障，关注未成年人的生理、心理状况和情感需求，不得虐待未成年人或者对未成年人实施家庭暴力，不得有侵犯未成年人身心健康、财产权益或者不依法履行未成年人保护义务的行为。依据这些法律标准和要求进行评判，家长拍摄发布孩子的“虐心视频”，无疑是逾越法律要求的操作行为，是不达标、不称职的教育监护行为。

家庭是孩子的第一个教育课堂，家长既是孩子的第一个老师，也是孩子的第一保护人。家长应该树立、强化家庭教育主体责任意识，端正教育价值观，摒弃不良的行为和习惯，给孩子做好表率，营造健康的成长环境。司法、教育等部门以及学校应该面向家长加强普法宣传，积极开展家庭教育培训，做好家庭教育指导服务，帮助家长认清拍摄孩子“虐心视频”等不良行为的危害，树立正确的教育理念，掌握正确的教育方法。

相关部门也可依法对一些行事荒唐、教育失范的家长进行训诫或批评教育，并发布一些典型案例，警示社会。短视频平台应针对涉及未成年人内容的视频建立分级发布机制，针对各个年龄段的未成年人建立视频信息发布“正面清单”“负面清单”，加强视频信息审核。一旦发现可能侵犯未成年人合法权益、对未成年人成长不利的视频信息，及时采取屏蔽、下架、限流等措施。