儿童的自我价值感的形成取决于身边的重要他人的对他的自我感受的确认。
看护人对孩童的某种情绪表露出认可,孩子就会觉得自己的情绪与体验是一致的。反之,孩子会尝试改变他的行为。
所以父母对孩子的情绪回应会引导孩子做出不同的行为。
喜悦的流露和成果的展示会给人带来良好的自我价值感,提高自我认可程度。感到自己的感觉得到了外界的印证。
社会性回应:当幼童面临新的复杂的自己无法确定的环境时,会看向自己的看护人。看护人的反应会影响孩子接近或躲避这个环境。
真实存在的自我与语言表达的自我
一个人要用语言传达出自己的经历,是需要听者带着极大兴趣倾听的。
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