24，一个时代误解另一个时代

一个时代误解另一个时代。小小的时代以自己可恶的方式误解其他一切时代。

假如某人仅仅超越了时代，时代总r一天会追上他。目前我们在与一种潮流抗衡，不过这种潮流将会消失，而由其它的潮流所取代。我们反驳她的方式将不会被人们所理解。人们将不明白为什么要讲这些。
据说从前的物理学家突然发现他们自己极端缺乏与物理有关的数学知识，今天的青年人几乎完全一样。据说他们正处在普通常识已经不能满足生活的奇怪要求的境况中。一切事情都变得这样复杂，以至于把握它需要特殊的才智。由于玩游戏的技巧已经不够了，因此一直未得到解决的问题是：现在还能玩这种游戏吗？什么是适宜的游戏呢？当某人预言，下一代人将接过这些问题并着手加以解决时，这通常是一种渴望的思想。是一种谅解自己未能完成所应该完成的工作的方式。父亲希望儿子在他所未能成功的领域里取得成功，从而使他留下的问题的能最终得到解决。可是他的儿子将面临新的问题。我的意思是希望任务能够完成的愿望，披上了预言下一代人将取得进展的假象。
们所理解的世界前途，通常是指世界沿着我们目所能及的方向发展，就能到达目标。通往将来的道路不一定是不平坦，不一定就是方向多变的羊肠小道。
认为现今人们接受教育的方式。趋向于削弱他们忍受痛苦的能力，现在如果孩子们有好的时光，那么学校就会被认为是好的，而这常常不是判断准则。再者家长们要求他们的孩子像他们自己那样成长，仅此而已。但是支配他们的教育已经非常不同于他们自己那时的教育了。对痛苦的忍耐得不到高度评价，因为这里被认为没有任何痛苦——这真是过时的。