第四周练习文本四《城南旧事》

1.文本背景：

    此文本为林海音作品《城南旧事》中的选段。《城南旧事》是台湾女作家林海音的代表作短篇小说，初版于1960年。

    该作品通过英子童稚的双眼对童年往事的回忆，讲述了一段关于英子童年时的故事，反映了作者对童年的怀念和对北京城南的思念。

    书中每段故事的结果，里面的主角都是离我而去，此文本是最后一篇：爸爸的花儿落了。亲爱的爸爸也离去了，我的童年结束了。

2.构建场景

  两个场景：毕业大礼堂和医院。

3.人物分析：
    英子：女儿，13+岁。善良、聪明、大胆的小女孩。生活在北京胡同里，以充满童真的眼光观察着世界，关注着她周围的各色人等。最终在小学毕业典礼上，爸爸因病离世，英子意识到，自己长大了。文本中显露出女儿对爸爸的依恋，小小的埋怨和对爸爸的不舍。

爸爸：40左右岁。病重，嗓子哑，角色音多用气声来展示虚弱；文本中爸爸是爱女儿的，从对女儿的叮嘱中有对女儿的不舍和担心。

    妈妈：40多岁左右。用安慰女儿的语气口吻播讲。

    旁白部分：“昨天我去看爸爸”从这句可以看了，旁白部分的口吻应该是13岁孩子的口吻。语气中有对爸爸的依恋。在节奏上注意把握内心节奏和叙事节奏（节奏作用）。节奏类型多为舒缓型。语调多用平直调。

      新建的大礼堂里，坐满了人；我们毕业生坐在前八排，我又是坐在最前一排的中间位子上。我的襟上有一朵粉红色的夹竹桃，是临来时妈妈从院子里摘下来给我别上的，她说：“夹竹桃是你爸爸种的，戴着它，就像爸爸看见你上台一样！”

       爸爸病倒了，他住在医院里 不能来。

       昨天我去看爸爸，他的喉咙肿胀着，声音是低哑的。我告诉爸，行毕业典礼的时候，我代表全体同学领毕业证书，并且致谢词。我问爸，能不能起来，参加我的毕业典礼？六年前他参加我们学校的那次欢送毕业同学同乐会时，曾经要我好好用功，六年后也代表同学领毕业证书和致谢词。今天，“六年后”到了，老师真的选了我做这件事。

       爸爸哑着嗓子，拉起我的手笑笑说：“笑着喘气我怎么能够去？”

       但是我说：“爸爸，你不去，我很害怕，你在台底下，我上台说话就不发慌了。”

      爸爸说：“喘气英子，不要怕，无论什么困难的事，咳，只要硬着头皮去做，就闯过去了。”

       “那么爸不也可以硬着头皮从床上起来，到我们学校去吗？”

       爸爸看着我，摇摇头，不说话了。他把脸转向墙那边，举起他的手，看那上面的指(zhǐ)甲。然后，他又转过脸来叮嘱我：“喘气明天啊要早起，收拾好就到学校去，这是你在小学的最后一天了，喘气可不能迟到  啊！” 咳

      “我知道，爸爸。”

      “没有爸爸，你更要自己管自己，喘气并且啊管弟弟和妹妹，喘气你已经大了，是不是，英子？”

      “是。”我虽然这么答应了，但是觉得爸爸讲的话很使我不舒服，自从六年前的那一次，我何曾再迟到过？