424 简述有意义学习的实质及条件

424 简述有意义学习的实质及条件

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425 简述建构主义学习理论的知识观
1.01万00:36
424 简述有意义学习的实质及条件
1.02万00:46
423 简述程序教学的原则
961701:11
422 简述心智技能的培养要求
969000:38
421 简述操作技能的培养要求
977700:32
420 简述学生学习的特点
1.10万00:55
419 简述培养学生想象力的方法
981500:52
418 简述创造性思维或发散思维的基本特征
961900:52
417 简述提高问题解决能力的教学
1.10万00:38
416 简述影响问题解决的主要因素
1.03万01:00

主播信息

主播十安

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冰璃雪颖
材料意义，新旧知识逻辑意义，有意义学习的倾向
冰璃雪颖
新知识与已有知识建立联系

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