6.《孔乙己》解读（二）：书生的迂腐与反抗（下）

第一次读《孔乙己》，初三，语文课上，没读懂却觉得悲凉。 不明白为什么他会被人取笑，也不懂为何老师讲到茴香豆时大家都笑，至今也不懂。

孔乙己教小伙计写茴香豆的茴字的出发点有没有一种可能是： 一，好为人师，就你所说的鄙视链最下单的人，好容易有一个展示自己是读书人的机会，他是不会放过的； 二，孔乙己的善良还是有所显现的，比如从不多的茴香豆里分给小孩子们的举动能看出，他敢于主动交往的人是比他更弱小的，用现在的话说有点“社恐” 三，就这个咸亨的鄙视链中，也只有小伙计的等级和年纪更让他有安全感，和一点点读书人的优越感

文案很好，就是说书的一直刻意压低嗓音，听着好难受啊

第一次读的时候我确实觉得孔乙己挺可怜的

阶级是一个长大后我就成了你的梦想！这里没有是非，只有角色的转变！

范爱农（1883—1912），名肇基，字斯年，号爱农。清末革命团体光复会成员。浙江绍兴皇甫庄人。他诞生于一个破落的幕僚家庭，1886年丧父，1888年失母，与妹妹靠祖母抚养成人。范爱农在浙江绍兴府学堂求学期间，在徐锡麟的教诲下，范爱农思想进步，学习勤奋，成绩优良，是绍兴府学堂的高材生，也是徐副办的得意门生之一。1912年，落水遇难。鲁迅先生在《朝花夕拾》一书中专门写了一篇《范爱农》表达对他的同情。

有些解读明显与原文不符

偷书，抽刀向更强者?无法理解，觉得有些牵强，不知道大家有什么看法

非常的好

喜欢听，请问是哪个版本的书？