303 简述教学过程中学生认识的特殊性

303 简述教学过程中学生认识的特殊性

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用户评论
  • 冰璃雪颖

    间接性,掌握长期积累的科学文化知识,间接地认识世界 引导性,在教师引导下进行认识 简洁性,认识的捷径,科学文化知识再生产 教育性,品德的培养,促进学生知情意行