27努力这件小事

编者按：本文作者为作业帮一课人气教师金晶。她从事教学行业8年。因为活泼有趣的上课风格，同学们亲切地称其为“皮皮金”。聊起努力的话题，金晶老师认为很多同学对努力的定义太短浅了，误认为努力能带来的就是好分数和好成绩而已，再往大了说，就是好大学。努力其实是一个贯穿一生的行为，它能给你带来的不仅仅是眼前的成绩，还有诗和远方。所以，千万别小瞧努力，这个被嚼烂却亘古不变的真理。

金晶 30岁

很多学生从小到大，一直被父母灌输“你一定要努力啊”的观念。就像背书一样，很多学生囫囵吞枣式地接受了这种观念，却不明白到底为了什么努力，或者认为“努力”只是可以带来好分数和好成绩而已。真的是这样吗？

作为一名老师，从事教育行业8年。我接触过各种各样的学生：大部分学生挺努力的，但也有学生对努力、对学习不屑一顾。我把他们分成三种：真努力、假努力和不努力。

我曾见过这样一个学生：他很聪明，很多问题都是一点就通，甚至解出过班上学霸都不会的数学题。但是，他非常贪玩。上课玩手机、打游戏、看球赛，没事就离开教室在学校瞎晃悠，从来都不写作业，他的排名自然也是班级倒数。作为他的老师，我无数次敦促他要好好学习，但这位同学总是坚持不了几天就放弃了。我曾问过他，为什么来学校？他回答，因为爸妈想让我读书。我接着问，为什么不努力读书？他回答，努力读书不就是能拿到一个好成绩，上一所好大学吗？可人生不仅仅是这些，还有诗与远方。他的脸上满是少年的自信。后来班级调整，我就再也没见过这个同学了。偶然听其他老师聊起他，言语之间满满的可惜，说他去了一所三本大学，但是觉得学校的课程没有意思，想要学习网友辍学去穷游，寻找诗与远方。再后来，我在街上看到他时，眉眼之间的少年意气被悉数磨灭，看起来更世故了。问起近况，他说在一家小公司当实习生，等着转正。我问他，还惦记着诗与远方吗？他打着哈哈，只说自己当初太年轻。

诗与远方？穷游？这些伪成功学害了多少学生。就像大家都认为爱因斯坦的数学成绩很差，只考了1分一样，殊不知，1分就是最高分！世界上只有一个乔布斯，不是所有人退学都可以成为比尔-盖茨。哪有什么诗与远方，诗与远方是建立在丰富的精神世界和自立能力上的，要先有承担的能力和后悔的资本，才可能有诗与远方。

这些道理，真努力的同学或多或少是懂一点的。他们知道自己想要什么，他们有详细的学习计划和自律的学习态度。但是也有一种努力的同学，他们即使再努力，也无法取得理想成绩。这种类型的同学，往往比不努力的同学更让人担心。

班里的一个女生曾经找我谈过心她问我：“老师，你说我是不是很笨，为什么我比其他人努力，成绩却不理想。我是不是怎么努力都没用？”这个女生真的很努力，每天她都是第一个到，最后一个走。她很少和其他学生一起玩耍，我看到她，总是在低头刷题。

这样的同学有很多。他们上课埋头苦做笔记，工整有序的笔记简直可以成为范本。按说已经这么努力了，他们总会有进步的。但是考完试一看成绩表，发现自己还在原地踏步。到底哪里出了问题？

可能你觉得你和学霸一样都在努力。而在老师看来，差距很大。

你预习课本时，可能只看这节课讲什么；而学习好的同学，会举一反三，带着问题听课。课后整理笔记时，你把知识点逐条抄写在笔记本上；而学习好的同学在此基础上，把知识点自己梳理一遍，整理成思维导图。做错题本，你可能只是把答案抄一遍，不会再拿出来研究；而学习好的同学会再做一遍，梳理解题过程。真正的差距不在于智商，而在于学习方法。勤能补拙没有错，但如果熬夜，刷题只是机械性地重复，你很可能是在自我感动。如果你是这样的同学，先停下手中的笔，找学霸或者老师聊一聊，梳理一下自己学习的漏洞，借鉴别人的学习计划；再用一天时间整理适合自己的学习计划，制定日报、周报、月报。反复回看，反复总结。相信我，你一定会有进步的！

学霸和学渣之间的差距，除了学习方法有别外，对待努力的态度也很重要。很多同学对努力的定义太短浅了，误认为努力只能带来好分数和好成绩而已，再往大了说，就是好大学。努力其实是一个贯穿一生的行为，它能给你带来的不仅仅是眼前的成绩，还有诗和远方。所以，千万别小瞧努力，这个被嚼烂却亘古不变的真理。