第九章作为认知技能的教学

第九章作为认知技能的教学

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第九章练习的重要性
6104:31
第九章作为认知技能的教学
6802:19
第九章那么教师呢？
7902:26
第八章对课堂的启示
4810:16
第八章对于智能，态度很重要
6605:20
第八章什么使人聪明
7010:18
第八章怎样帮助“慢热型”学生？
6007:00
第七章对课堂的启示
7506:01
第七章小结
5401:00
第七章能力和多元智能
5709:06

主播信息

临窗思语

一个喜欢朗读，用声音传递情感的人。

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