近现代美育

近现代美育

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在近两百年的历史长河中,中国美术也伴随着大的时代洪流发生了跌宕起伏的思想碰撞和百花争艳的异彩纷呈。因受外来艺术的冲击,中国画坛传统绘画一统天下的单一格局发生变化,逐步向多元、多样化发展。在传统绘画艺术创新思辨的发展过程中,传承与创新并举,出现了一批批极具代表性的艺术大家和实践者,他们在诸多领域中创造出辉煌的成就,留下了数量丰富并载入史册的经典作品

徐悲鸿、刘海粟、林风眠三人,在民国画坛上的影响及地位,是同时代其他画家难以比肩的。他们同是画家与教育家,就倡导中国艺术教育而言,当首推徐悲鸿,这三人被称画坛三重臣。

徐悲鸿:理论框架主要是:

(1)科学主义的理性精神。他坚持以素描作为造型艺术学习的基础和主要手段,强调素描教学对其他艺术教学的主导作用。

(2)写实主义的教学原则。把西方写实艺术原则融入于美术教学的始终,是徐悲鸿美术教育思想的主要基点。

(3)现实主义的创作观念。徐悲鸿在绘画思想、创作手法、教育主旨中处处求“真”,以他执着的态度倡真求实。

“素描是一切造型美术的基础”

 

《田横五百士》

刘海粟

1912年,乌始光、汪亚尘、刘海粟等人创办了我国第一所正规美术学校——上海图画美术院。

1920年7月20日,刘海粟在上海成立了中国第一个人体模特儿画室,惊动全国。

“东方艺坛的狮子”“九上黄山绝顶人”


《九溪十八涧》

林风眠

“中西融合”最早的倡导者和最为主要的代表人,是中国美术教育的开辟者和先驱

·创办中国第一个艺术高等学府——国立艺术院,担任校长

 

《鱼鹰小舟》


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