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4.3迈向相互探究、创造、表现的共同体
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静悄悄的革命
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4.4由对话创造出来的学校文化
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4.3迈向相互探究、创造、表现的共同体
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4.2向学校的未来挑战
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4.1裴与相互学习，共同成长的关系
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3.18向学习共同体的学校发展
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04:09
3.17从综合学习到课程的创造
30
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3.16校本课程建设
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04:09
3.15通过对话深化学习
32
04:14
3.14组织合作的探究
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3.13在活动中的合作学习
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主播信息
坚持学习的教育人
一个爱传播教育正能量的人，潜心研究初中思政课教学，为党育人，为国育才！
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