青少年偏差理论的主要观点～标签儿理论

社会互动理论引申出“标签理论”“标签理论”的主要观点是：没有一种行为是天生偏差的，偏差是要被定义的。不同的社会会把不同的行为标记为偏差。
偏差有两种：初级偏差和次级偏差。初级偏差是指未被人指认或惩罚的行为，这种行为是相当普遍的，而次级偏差是来自司法人员及一般社会人士对于偏差少年初级偏差行为的反应形成的。
标签理论认为标签的过程犹如一种烙印，是一种强烈的负面看法，标签影响人的自我认同，进而导致更严重的偏差行为。