教育学每日精讲46–教师劳动特点1-2
（一）教师劳动的复杂性和创造性
（一）教师劳动的复杂性和创造性
1.教师劳动的复杂性
a.劳动性质 b.劳动对象 c.劳动任务
d.劳动过程 e.劳动手段
2.教师劳动的创造性
a.因材施教
b.教学方法的不断更新（教学有法，教无定法）
c.教育机智
教育机智：
概念：教师在教育教学过程中一种特殊的定向能力，是教师根据学生新的特别是意外的情况，迅速而正确的作出判断，随机应变的采取及时、恰当、有效的措施解决教育问题的能力。
因势利导、随机应变、掌握分寸、对症下药
（二）教师劳动的连续性和广延性
以上内容来自专辑
用户评论
- 1356870djdz
“你一女孩子，实在不行，也不能去当老师”，认真听课的我听到这句话要笑死了
安安书香 回复 @1356870djdz: 哈哈哈，我就是被家长这样说的。不行就让我去当老师
- 北疆一盏茶
就是老师打学生，还说是教育机智，真机智。
- 忧忧_73
教师劳动复杂性：劳动性质（备课）、劳动对象、劳动任务、劳动过程劳动手段 教师劳动的创造性：因材施教、教学有法，教无定法 教育机智（特殊定向能力）
- 加油教师
喜欢老师的讲解，深入，渗透知识点
- 听友387382466
实在不行，你千万不要当老师，哈哈哈哈哈哈，老师好幽默啊
- 五化
因势利导，随机应变，对症下药，掌握分寸。
- 五化
教育机智，是指教师在教育教学过程中的一种特殊定向能力。是教师根据学生新的特别是意外的情况，能够迅速地作出判断，随机应变采取及时、恰当、有效的措施解决问题的能力。
- 听友80641532
很好
© 2014-2024 喜马拉雅 版权所有
这一课听完还真是觉得老师好难当