5造境，为了孩子-郭翠萍

造境，为了孩子

文：郭翠萍 北京073志愿者

—2022年6月4日在北京慧至堂网络分享会上的发言录音

各位学长：

早上好！

很高兴“七日之约”我们又在北京慧至堂网络直播分享会上相聚了。

今天我们继续分享“亲密与亲子”的关系。瑞清学长从六个方面阐述了：“亲密家族；亲密难养；隔辈之人；受舍双修；亲密地图；叛逆之解。”让我对亲密与亲子关系的认知又有了更进一步的提高。

经典告诉我们：对父母修“受”即接受；对子女修“舍”即付出。字意好理解，但做起来真的不容易呀！

今年56岁的我已是拥有两个外孙的姥姥，大的八岁，小的四岁。因为年轻人工作压力大，又有上进心，我们做父母的理应大力支持。于是我就把一家四口的生活起居全部承担起来，让他们安心工作。特别是看到两个新生命的诞生，更是欢喜。我像父辈们一样，每天任劳任怨。两个孩子从哇哇坠地到现在，都是由我带大，把从前未付出的爱全部倾注在宝贝们身上，锻就成了一名“女汉子”。中国有一句老话：“隔代之人更亲”。因为，“更亲”往往意味着“溺爱”。

看到瑞清学长对“如何当好祖辈？怎样才能更好的处理好三代之间的复杂关系？”这个主题的分享确实值得深思。很多家庭矛盾的根源都是由此产生的。

由于每个年龄段都有自己不同的感受，现在我也做姥姥了，才体会到年轻时的自己在“管孩子”这方面是多么的“自以为是”。

记得在女儿五岁的时候，因我们这代人只能生一个孩子，所以把所有的期望都寄托在她身上。为了培养女儿从小对音乐的热爱，五岁就把她送到城里寄宿在老师家学琴，每个星期天见一面。虽然我的出发点是好的，但是结果却给她幼小的心灵留下了许多阴影，让她缺少了父母、亲人的温暖和孩童时代的乐趣，直到现在她偶尔还会说起这段童年不开心的事儿。

随着时代的发展，现在年轻人在教育孩子的思维方式虽然和我们不同，有时也很难接受。但通过在北大公益讲座这个环境中的浸泡，让我知道不能充当“保护伞”，要保持沉默，因为孩子是他们的，没有对与错，大家都有自己的功课要做，有自己的路要走，一代管一代。中国老话儿说得好：老猫房上睡，一辈传一辈。

现在我们老俩口就是给孩子们创造一个温馨的生活环境，创造一个良好的学习氛围，孩子学习，我们也学习。有时四岁的弟弟看到姐姐练中锋，也要拿一支笔画上一画。没事还会到我书房看我写字，看到认识的字立刻读给我听。看着小家伙那认真的样子，特别让人欣慰。

是啊，对待孩子和孙辈们，首先要有感恩的心。正是因为有了他们，才让我们有了一个完美的家庭，也正因为有了他们，才让我们有享受付出的机会。每个人都是一个独立的个体，孩子孝敬、孝顺我们那是我们的福分。不苛求，不奢望，少说多做，因为做才有力量！

亲密关系，伴随我们的终生，要想快乐、幸福，首先必须做好自己，营造环境，认真做好这门功课，才能享受幸福人生。

我还在路上，我们一起同修共进。

好，今天就分享到这里，谢谢大家！

2022年6月1日上午9:30分与南昌

翠萍学长的分享，使用了“造境”这个关键词。北大公益讲座就是“造境”的道场，学习造境的能力。

家庭造境，健康和谐为了孩子，造健康成长之境，包括生理和心理健康。后者，更难得，更重要。家庭和谐，无疑是重要因素。

家庭造境，教养是重要方法。教养，帮助孩子成长，特别是影响他们“三观”的形成，使他们“成人”。需要每一个成年人，不仅要说什么，而且要做什么，做对什么。这，十分重要。

家庭造境，防止溺爱是挑战。祖辈，溺爱几乎是本能。这往往是家庭矛盾的导火索，祖辈经常没留神，就犯了这样的错误。

祝贺翠萍学长，做了“家庭造境”很好的尝试！