功课 内容, 分《 御制 大 诰》《 大 明 律令》《 四 书》《 五 经》 刘 向《 说 苑》 等 书( 后来 又 加上《 御制 为善 阴 骘》《 孝顺 事实》《 五 伦 书》 等 书), 最主要 的 是《 大 诰》。《 大 诰》 是 明 太祖 自己 写的, 有《 续编》《 三 编》《 大 诰 武 臣》, 一共 四 册, 主要 内容 是 列举 他所 杀 的 人的 罪状, 使 人民 知 所 警戒, 教 人民 守 本分、 纳 田租、 出 夫 役, 替 朝廷 当差 的 训话。 洪 武 十 九年 以《 大 诰》 颁赐 监生, 二十 四年 三月, 特命 礼部 官 说:“《 大 诰》 颁行 已久, 今后 科举 岁 贡 人员, 俱 出题 试之。” 礼部 行文 国 子 监 正 官, 严 督 诸 生 熟读 讲解, 以资 录用, 有不 遵 者, 以 违 制 论。 违 制 是 违抗
圣旨 的 法律 术语, 这 罪名 是 很大 的。 皇帝 颁布 的 杀人 罪状, 列 作 学生 的 必修 功课, 而且, 作为 考试 的 科目, 用法 令 强迫 全国 生 员 非 熟读 讲解 不可, 这 道理 是 用不着 什么 解释 的。 其次, 训练 学生 的 目的 是 做官,《 大 明 律令》 必然 是 必 读书, 而且“ 载 国家 法制, 参酌 古今 之 宜, 观 之 者 亦可 以远 刑 辟”。《 四 书》《 五 经》 是 儒家 的 经典, 洪 武 五年, 明 太祖 面谕 国 子 博士 赵 俶:“ 尔等 一 以 孔子 所定 经书 诲 诸 生”。 孔子 的 思想 是 没有 问题 的, 尊 王 正名, 君 君 臣臣 父 父子 子 这 一套, 最 合 帝王 的 需要。 可是, 孟子 就 不同 了, 洪 武 三年, 他 开始 读《 孟子》, 读 到有 几 处 对 君 上 不客气 的 地方, 大发 脾气, 对人 说:“ 这 老头 要是 活到 今天, 非 严办 不可!” 下令 国 子 监 撤去 孔庙 中 孟子 配 享 的 神位, 把 孟子 逐出 孔庙。 他 认为 这 本书 有 反动 的 毒素, 得 经过 严密 的 检查。 洪 武 二十 七年( 1394) 特别 敕 命 组织 一个“ 审查 委员会”, 执 行检 删 任务 的 是 当时的 老 儒 刘 三 吾, 把《 尽心 篇》 的“ 民 为 贵, 社稷 次之, 君 为 轻”;《 梁 惠 王 篇》“ 国人 皆 曰 贤”,“ 国人 皆 曰 可 杀” 一章;“ 时日 曷 丧, 予 及 汝 偕 亡!” 和《 离 娄 篇》“ 桀纣 之 失 天下 也, 失 其 民 也, 失 其 民 者, 失 其 心 也” 一章;《 万 章 篇》“ 天 与 贤 则 与 贤” 一章;“ 天 视 自我 民 视, 天 听 自我 民 听”;“ 君 有 大过 则 谏, 反覆 之而 不听, 则 易位”; 以及 类似 的“ 闻 诛 一夫 纣 矣, 未 闻 弑君 也”;“ 君 之 视 臣 如 草芥, 则 臣 视 君 如 寇 仇”: 一共 八十 五条, 以为 这些 话 不合“ 名 教”, 全 给 删节 掉了。 只剩 下一 百 七十 几条, 刻板 颁行 全国 学校。 这一 部 经过 大手 术 切割 的 书, 叫作《 孟子 节 文》。 所 删掉 的 八十 五条,“ 课 士 不以 命题, 科举 不以 取 士”。 至于《 说 苑》, 则 因为“ 多 载 前言 往 行, 善善恶恶, 昭然 于 方 册 之间, 深有 劝诫”: 是 当作 修身 或 公民 课本 被指 定的。 此外, 也 消极 地 禁止 某些 书 不许 诵读, 如 洪 武 六年 面谕 赵 俶 时 所说:“ 若 苏 秦、 张 仪, 繇 战国 尚 诈, 故 得 行其 术, 宜 戒 勿 读。” 由此可见, 学校 功课 的 项目, 内容 的 去取, 必 读书 和 禁 读书, 学校 教官 是 无权 说话 的, 一切 都由 皇帝 御 定。 有时 高兴, 连 考试 的 题目 也出, 例如 圣 制 策 问 十六 道, 试 举 一例, 敕 问 文学 之士, 整个 题目 如下: 吁, 时 士 之志, 奚 不 我 知, 其 由 我不 德 而 致 然 耶? 抑 士 晦 志 而 有此 耶? 呜呼 艰 哉! 君子 得 不易, 我 知, 人 惟 彼 苍 之 昭 鉴, 必 或 福 志 之 将 期, 然 迩 来 云 才者 群 然 而至, 及其 用 也, 才 志 异途, 空 矣 哉!
越内心狭隘草包越心虚。
文化教育是开民智的,明朝开始用其禁锢民众思想,禁锢文化多样性。