有感情诵读

有感情诵读

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《写给老师的祝福》
是谁无私地奉献,丰满了我飞翔的羽翼,让所有蝴蝶的蹁跹舞姿,有了诗歌的灵感?

是谁托起的太阳,明媚了我想象的的空间,让所有庄稼的拔节生长,有了感恩的情怀?

于是,雨季中的等待有了声音的陪伴,就像那首远去的歌谣,在季节的轮回中有了一种颜色。

没有去设想旅途的远近,那开满沟沟坎坎的油菜花,已穿越黑夜的子午线,深情地出现在我流动的琴弦上。

没有去捧读春天的诗句,那平平仄仄的诗韵,已陶醉了被目光温暖的文字,长长短短地排列成春风中绿色的问候。

伫立于一个人的村庄,日子和老照片一样,在光阴的流淌中,有了柠檬色的向往,有了生活火星的四溅。

其实,能否想起油灯下批改作业的背影,已不是很重要,重要的是那滋润眼帘的祝福,已经越过季节怀想的高度。
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