“一课一片” 让党的创新理论武装走深走实（作者：陈凯）|2022第三期

“一课一片”  让党的创新理论武装走深走实

陈 凯／文

习近平总书记在省部级主要领导干部学习贯彻党的十九届六中全会精神专题研讨班开班式上指出：“一个民族要走在时代前列，就一刻不能没有理论思维，一刻不能没有正确思想指引。”坚持以党的创新理论武装头脑是我们党百年来的优良传统和培根铸魂的重要法宝。亳州市在深入探索的基础上，在全市开展“一月一课一片一实践”活动，即每月10日组织党员讲一次“微型党课”、看一部警示教育片、参加一次社会实践活动，从正反两个方面强化党性教育，让党的创新理论武装走深走实。

让党员“唱主角”，“微党课”更鲜活、接地气

一是形式突出灵活性。在授课主体上，变传统的领导、专家主讲为党员主讲，鼓励全体党员人人上讲台、个个当教员，从市委书记到普通党员竞相上阵、一展风采，一级做给一级看、一级带着一级讲，实现了从“领导说”到“大家讲”的转变。在展现形式上，变“灌输”为“对话”，授课党员借助PPT课件、“微视频”、H5等新媒体传播手段，增加了情景模拟，加强了互动交流；变“官话”为“土话”，坚持大话空话不讲、自己不相信的话不讲，满满的都是干货，都是真切的感悟。在讲课时间上，变“长篇大论”为“短小精悍”，课件文本一般控制在2500字左右，授课时间控制在15分钟左右，甚至只有几分钟，不仅宣讲者易于准备，而且组织者易于组织，听者也感到轻松。在覆盖领域上，从线下延伸到线上，从传统的机关事业单位、学校系统，拓展到非公企业和社会组织等其他领域，实现了全员参与、全域覆盖，实现了虚拟空间与现实世界的“无缝对接”，推动讲党课由“一时一地”拓展为“随时随地”。

二是内容突出故事性。在授课内容上，注重“小切口”“大主题”，以“微”传道，以“微”促行，既讲实现中华民族伟大复兴的“大道理”，又讲关系老百姓柴米油盐、衣食住行的“小道理”；既聚焦重大主题，又聚焦党员普遍关心的热点、难点和疑点问题；既有党的创新理论的讲授、红色精神的传承，也有一件小事的感悟、心得体会的诉说、职业素养的提升等。在故事呈现上，力求每堂“微党课”都课件精美、形式新颖、意境深远，授课人从一段音视频、一张老照片、一次切身经历等细微处切入，用深入浅出、通俗易懂的语言，讲述一个个走心的微故事，寓理于事、以理服人，有效缩短理论与普通党员的距离。在地点选择上，变“固定点”为“流动室”，将“微党课”上到工厂车间、田间地头、脱贫一线，打破了以往“填鸭式”教学的被动状态，大大提升了党课的吸引力。对老弱病残、行动不便或长期在外的党员，将优秀党课资料制成光盘，装印成册，实现送教上门。

三是教育突出针对性。分层级建库。建立全市优质党课库，供广大党员选学。各级党组织在评选推荐的基础上，分别建立自己的优质“微型党课”库。目前，全市已收集优质“微型党课”教案文本（课件）5000余个。分领域宣讲。微党课与系列重大主题教育有机结合，组建“微党课”巡讲团，开展“万堂党课进基层”活动，广泛宣讲习近平新时代中国特色社会主义思想，形成了“争先讲党课、人人听党课”的良好氛围。目前，全市开展“微党课”巡讲4700余场次，覆盖基层党组织4000余个，受众350万余人次。分专题展示。在网上开设专栏，将优质“微党课”课件（视频）进行集中展示（展播），供广大党员群众交流学习、总结提高。

四是落实突出规范性。纳入考核内容，将各级党组织开展“微党课”情况纳入年终党建工作目标责任制考核，建立党员干部讲党课台账。每月按一定比例随机抽查各领域党员讲微型党课、观看警示片情况，年终将检查情况作为党员干部年度考核和评先评优的重要依据。规范评比制度，增加竞赛性、综艺类元素，分地区、分领域组织开展选拔赛，全市评出优质“微党课”5000余个。连续四年举办亳州市年度“全体党员讲微型党课”总决赛。加强督促检查，根据各党组织党课安排情况不定期组织专家听课、评课，对讲课者的仪表仪态、课堂气氛、思想内容等进行综合评价。在普通党员之间开展“结对帮扶”，让讲课效果好、领悟力强的优秀授课者发挥“传帮带”作用，互学互助，共同进步。

“活教材”敲警钟，“警示片”小而真、警示深

一是选题精准化。抓住关键典型。组织拍摄了16名领导干部的违纪违法案件，制作教育片9部，结合涉案人员成长轨迹中发生嬗变的关键节点，突出违纪违法官员心理蜕变、“沦陷”过程，并从中深入挖掘分析其腐败形成机理，归纳总结案例的经验教训和警示意义，让广大党员干部在收看过程中真正“把自己摆进去”，不断筑牢思想防线。聚焦突出问题。分系统、分领域总结本地区本部门存在的不作为、乱作为、慢作为等乱象，重点聚焦违反中央八项规定精神案例及扫黑除恶、脱贫攻坚、环境保护等廉政风险较大、问题多发易发的重点领域，特别是取材亳州市查办的违法违纪、形式主义官僚主义等典型案件，让人看后“冒冷汗”“绷紧弦”。紧盯制度漏洞。结合中心工作、专题教育、专项整治等，有计划、有组织地选取政策执行不到位、制度建设有漏洞、工作推进方式方法简单粗暴等方面的典型案例，增强教育的针对性有效性，督促各部门扎牢制度的篱笆。

二是制作流程化。突出高站位。市委书记高度重视、亲力亲为抓落实，主持召开教育片审查工作会议，对选题进行专门指导，对警示语作出详细批示。纪委监委、组织部、宣传部主要负责同志亲自协调、参与审看、研提意见。突出严审核。成立工作专班，由纪委监委、组织部、宣传部等8家单位有关负责人和业务单位分管负责人组成审查组，从意识形态、纪律处分、业务规定、保密工作等方面进行审核把关。突出全流程。建立“选题申报—脚本创作—拍摄制作—集中审核—下发通知—组织收看—效果评估”的全链条式统筹机制。在文字材料编写、视频制作规范上按照题记、片名、前口播、正文、警示、后口播、结尾、角标等统一标准编排文字材料。

三是收看常态化。领导带头看。每部警示教育片推出后，市委主要负责同志带头观看。在疫情防控最吃紧的时候，通过电视、新媒体等渠道播放《“硬核”防控 岂能硬来？!》，在全市党员干部中牢固树立“疫情防控无小事”理念。群众认为短片不仅内容“高端大气上档次”，而且呈现方式十分接地气。党员集中看。每月1日发布必看和选看警示片推荐目录，每月10日集中观看一次警示教育片，并交流研讨。加强过程管控，每月对各部门组织党员学习收看情况进行不定期检查，实现了党内教育从“关键少数”向全体党员拓展、从集中性教育向经常性教育的转变。多样形式看。做实做精警示教育套餐内容，形成全体党员学习的公共教材；按需配“菜”，将警示教育片内容进行拆条推送，方便广大党员利用碎片化时间开展学习。同时将警示语做实做精易记易懂，通过多形式学习，达到以身边一案教育身边一片、喊醒身边一批的目的。

【制作团队】
值班统筹｜丁艳  主播：袁方
剪辑：方方 ｜审听：江淮杂志 张想想
编辑：小果｜ 复核： 丁艳