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第二篇 第一节6.管教不要造就神经性人格
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《不教的教育》
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第二篇第一节7.相信生命本原的力量——这个出发点太重要了
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第二篇 第一节6.管教不要造就神经性人格
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第二篇第一节5.教育不要成为抑制向上的力量
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第二篇第一节4.不要用人类意识主导生命
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第二篇 第一节3.人性像善，少管教不会失控
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第二篇第一章2.让孩子成为他自己，达到“天人合一”的状态
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第二篇 第一节 1.你希望把孩子培养成什么样的人？
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第一篇 第五节5.阅读，让孩子受益一生
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第一篇第五节4.什么是亲子阅读？
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第一篇第五节3.阅读其实有技巧
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