湖南长沙卷：自信（主题解读）

湖南长沙卷：真题在线

语文老师陈老师是一位经验丰富的班主任，在指导写作的时候，她经常拟写“写作任务单”，引导同学们关注生活或学习中的“痛点”问题，并通过分享自己的生活经历与思考，达到“以文解惑，文以助人”的目的。

下面是陈老师拟定的一份“写作任务单”，请你根据这份任务单写一篇作文。

写作任务单

“痛点”问题：一些同学内心缺乏自信，无论做什么事情都有畏惧感，总感觉到压力大，觉得自己不可能成功。

写作目标：或叙写自己的亲身经历，或讲述别人的故事，或阐述自己的观点，让缺乏自信的同学读了你的文章后受到启迪，增强自信，战胜自我。

写作要求：

①能对生活做出有价值的思考或建议，忌无病呻吟，忌空洞说教；

②题目自拟，文体不限，但不要写成诗歌或者戏剧，也不要写成书信；

③不少于600字，不得抄袭，不要套作，文中不得出现自己的真实姓名、校名等相关信息。

写作指导

【审题立意】

审题过程中，首先要抓住核心词“自信”。所谓“自信”，指能对生活做出有价值的思考或建议。命题指向性非常强，不仅规定了“自信”的主题，同时规定了文章内容的逻辑框架，即“是什么——为什么——怎么做”这样一条逻辑链条。对本次作文而言，最重要的是写好“怎么做”，这就要求考生深入自己的内心世界，窥探自我心理发展状况，进行一种有根据的自我建设过程。自信可以使人在窘境中看到希望，自信可以让人坚持自己的目标，自信可以使人驶向成功的彼岸，自信造就无数辉煌的历史奇迹。

【选材构思】

选材要着眼当代，紧贴现实生活。可以从生活中寻找亲身经历，如校园生活学习压力大，畏惧参加集体活动，担心自己不能成功。由于看到名人名言或事迹，受到启发教育，思想发生转变，凭借自信，不畏困难，跨过急流，到达理想的彼岸。可以记述亲眼所见的家庭、社会生活。也可从阅读中挖掘，如美国前总统林肯凭借自信让嘲笑他的参议员鼓起了掌。如小泽征尔因充满自信摘取世界指挥家大赛的桂冠。乔丹的自信造就篮球场上的“天王”巨星！

【写作思路】

思路一：赏识造就自信。可以由自己做事没有自信写起，后经过老师、家长、同学的鼓励、帮助，使自己重新找回了自信。

思路二：相信自己，我能行。可以从人生的角度思考。选取使自己思想发生变化、获得成功的事例，揭示内心逐渐强大，充满自信的过程。着重写自己是在什么情况下改变的，是如何让内心变得强大的，是怎么努力、奋斗、战胜挫折，取得成功的，用生动的情节和丰富的人物形象揭示自信的内涵。

思路三：关于自信的成长童话。自信、自立、自尊、自强等词内涵有相通之处，你想过吗？自卑、自弃、自恋、自大、自怜、自私等都是有相似点的，你想过吗？自信也是在这些“兄弟姐妹”中成长起来的。

【写作误区】
1.详略处理方面。文章不能只讲缺乏自信的故事，重点应叙写自己如何战胜这种心理的过程，以及战胜不自信的心理后自己的心态和行为变化，写出自己由此获得的成功或感悟。

2.立意欠深刻。要学会“以小见大”的写法，通过写自己由不自信转变为自信的过程，揭示表象下面蕴藏的大道理、大智慧。或者举一反三，列举历史人物中因为拥有自信取得巨大成功的事例，带给人们关于“自信”意义的深刻思考。