攀登第五周文本分析(05032022)-祝大家永不分手
第五周的作业：声音形象。
三个文本都是“分手”主题，其中的人物年龄、性格、职业、环境等各有不同。
希望小伙伴们可以在三个情境的辅助下，通过不同的“人”面对同一情景去感受“千人千面”的声音形象。
请各位容忍胖悠那受伤的破锣嗓~
请把注意力放在其他小伙伴的精彩演绎上~
以上内容来自专辑
- 督导也得写作业之攀登计划第五周作业（文本二）破锣嗓翻车现场35104:37
- 攀登第五周文本分析(05032022)-祝大家永不分手42837:32
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- 第四周进步奖作业-四大支柱-文本二（喜悦吉祥果）12204:12
- 第四周进步奖作业-四大支柱-文本二（临溪123）8603:44
- 第四周进步奖作业-四大支柱-文本一（素心缱倦）13303:30
- 第四周优秀作业-四大支柱-文本二（北人十七）49103:58
- 督导也得写作业之攀登计划第四周作业（文本四）黑历史31504:23
- 攀登第四周文本分析(27022022)-好兄弟救火（文本四）20746:50
- 攀登第四周文本分析(27022022)-好兄弟救火（文本三）17000:00
用户评论
- 孟里清歌
督导大大的点评太细腻了
胖猫悠 回复 @孟里清歌: 谢谢您的关注
咱们共同进步 - 三生石下Mary
期待老师的指导
胖猫悠 回复 @三生石下Mary: 您好，我不是老师，您过奖了，我是督导
希望我建立的这张学习专辑可以为小伙伴们留下学习记录，也可以给素不相识的你们带来一点点帮助~
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第一次被老师点名上麦，赶鸭子过河似的，刚看完文本就喊起来了😄好在伙伴们的给力🙏🙏🙏
胖猫悠 回复 @梅朵追光: 我不是老师啦
我和你们一样是小白呢
你上麦表现很好，以后要多多来参加我们的现场活动哦