多元化评价

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恰当呈现和利用评价
302:49
多元化评价
302:39
情感态度的评价
702:00
数学思考和问题解决
503:04
评价建议
802:16
预设与生成，全体与个体
402:56
综合实践
300:39
关注学生情感态度的发展
901:42
注重基础知识和基本技能
602:38
主导作用
602:42

主播信息

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