【作文】2.文化篇-传承

传承泛指对某学问、技艺、教义等，在师徒间的传授和继承的过程，也指对前人的经验进行传授和继承并发扬发展的过程。

文化是民族生存和发展的重要力量。习总书记强调：“没有中华文化（包括但不限于传统文化）繁荣兴盛，就没有中华民族伟大复兴。”

哲学思想、人文精神、教化思想、道德理念——例如，革故鼎新、与时俱进、道法自然、天人合一等思想，可以为人们认识和改造世界提供有益启迪，可以为治国理政提供有益借鉴。又如，崇德向善、孝悌忠信、礼义廉耻等观念，体现着评判是非曲直的价值标准，潜移默化地影响着中国人的行为方式。

相关名言

1. 历史是过去传到将来的回声，是将来对过去的反映。——雨果

2. 历史是一堆灰烬，但灰烬深处仍有余温 。  ——黑格尔

3. 人类文化的悲哀，是流俗的易传、高雅的失传。    ——木心

4. 才有深浅，无有古今；文有伪真，无有故新。 ——《论衡》

5. 我躺下是敦煌，醒来还是敦煌。——樊锦诗

6. 文化是生命的花朵，离开生命本原，文化不过是人造花束。——周国平

素材文段1（需背诵）

叶嘉莹

什么人：叶嘉莹是著名学者、古典文学研究专家。

什么事：从大学毕业站上讲台，她的人生便与诗词研究和教育工作结下了不解之缘。如今九十五岁高龄的她，经历无数波澜，但心中热爱不减。她是白发的先生，传道授业；她是诗词的女儿，丹心不老；她是中国古典文化的传承者，裁一段忧愁和困苦，织就一杼鲛绡。

什么点：诗人垂垂老矣，诗心常盛不衰，叶先生只想做诗歌的传灯人，因为她害怕年轻人入宝山却空手而归。在她看来，诗词是世间最珍贵的财富，她尽力留得一片佳色，以待后来之人。

素材文段2（需背诵）

王珮瑜

什么人：王珮瑜是我国著名京剧演员。

什么事：成名之后，王珮瑜始终对自己的角色有着清楚明确的定位，无论是上节目还是开讲座，她从来都以“京剧演员”自称。随着现代化媒体和娱乐行业的崛起，京剧越来越难以适应当今市场的发展。京剧行业本身的一些限制和弊端也阻碍了其传承。对此，王珮瑜勇敢地站出来，成为了一名“现代京剧推广人”。力图以全新的方式，借助多样化的平台和渠道，让年轻一代感悟京剧之美，传扬国粹。

什么点：文化传承不能固步自封、因循守旧，王珮瑜在表演上尽得前辈精髓，在推广上勇于探索、开拓创新，促成传统与现代的融合，让京剧走入大众的心。

素材文段3（需背诵）

王津

什么人：王津是故宫博物院的一位文物修复师。

什么事: 他满怀着对文物的热忱，在小小的钟表上埋头苦干，“任尔斗转星移，我自岿然不动”，不骄不躁、精益求精，将自己活成了一座时钟。600年来，一代又一代匠人从四面八方汇集于此，择一事，终一生，不断地为这座古老的宫城注入新鲜血液，使其焕发容光。

什么点：朽木与新材，古人与今人，在这里再次相遇。紫禁城不老容颜的背后，是物与人的接力，是工匠精神的代代传承，是对历史厚重之美的深刻热爱。

素材文段4（需背诵）

人和事：历史文化是一个民族的根与魂，见证着民族的发源和发展。《国家宝藏》《我在故宫修文物》等节目的热播掀起一股“中国热”，令文化匠人走近大众视野，让国宝与人民对话。

什么点：从发祥到繁盛，我们生活的这片沃土之上结满了文化的硕果，滋养着中国人的心田。文以载道，物传精神。通过这些国宝和匠人，我们探寻人文风情，体味情感共鸣，一边触摸历史的脉搏，一边描绘未来的蓝图。