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第六章 第五节 三、左右眼分工 + 四、视觉分工
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让孩子自由选择自己感兴趣的事情, 他们就能专注的做这些事情 ,并且不会厌烦。 如此,能让他们的体力和心理能力都得到提高, 使他们成为一个自信的人 ,能够自己为自己做主。 因此, 我们必须选择适合婴幼儿心理发展的教育方法, 有目的地为婴幼儿准备教具与环境 ,以便激发他们的兴趣和完善他们的个性。
——蒙台梭利
以上内容来自专辑
蒙台梭利早期教育之道
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第六章 第五节 五、视觉系统发展机制
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第六章 第五节 三、左右眼分工 + 四、视觉分工
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第六章 第五节 一、视觉发展的重要性+二、视觉运作机制
43
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第六章 第四节 五、听觉功能的发展+六、听觉发展的注意事项
37
13:49
第六章 第四节 四、听觉发育里程碑
32
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第六章第四节一、听觉的重要性二、听觉运作机制三、听觉神经通道
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第六章 第三节 三+四
37
16:49
第六章 第三节 一、触觉发生机制 +二、触觉发展里程碑
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第六章 第二节 婴幼儿感知教育目的
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第六章 第一节 感知发展与智力发展
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主播信息
济宁运管中心杨玲玲
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