我们平时总是忙于各种事情,没有时间静下心来学习心里课程,没有时间去刷题看资料,没有时间去看一两个小时的直播课程,零散的时间没有充分利用起来,我自己也遇到了这个情况,就专门收集了课程资料制作成了音频,平时上下班的时候,早中晚饭后休息的时候听一听,音频制作好以后想到,还有更多的同学也遇到了这个问题,就把音频上传到喜马拉雅,让大家一起学习。
第32题、短时记忆的容量一般为(几)个项目 。A、5至9个项目 。B、3至7个项目 。C、7至11个项目 。D、9至13个项目 。【答案是】 A 。【答案分析】、瞬时记忆的容量较大,短时记忆的容量只有7正负2个单位( A项、正确)长时记忆的容量无论就记忆的种类或数量来说都是无限的
第33题、记忆过程有(几个环节) 。A、四个基本环节 。B、三个基本环节 。C、二个基本环节 。D、一个基本环节 。【答案是】B 。【答案分析】、 记忆是从识记开始,识记是学习与取得知识和经验的过程知识和经验在大脑中储存和巩固的过程叫保持;回忆和再认是从大脑中提取知识和经验的过程识记是记忆的开始,是保持和回忆的前提(第一环节)保持是识记和回忆之间的中间环节(第二环节)回忆是识记和保持的结果,也是对识记和保持的检验(第三环节)记忆的过程是一个完整的过程,这个过程的三个环节之间是密切联系、不可分割的,缺少任何一个环节,记忆都不可能实现(B项、正确)
第34题、短时记忆中的信息是() 。A、不能被意识到的 。B、一种内隐信息 。C、能被意识到的 。D、一种主观臆造 。【答案是】C 。【答案分析】、瞬时记忆记得是事物的形象,当意识到识记的项目,或者说对识记的项目加以识别的时候,识记的项目就进入到短时记忆了因此,短时记忆中的信息是能被意识到的(C项、正确)
第35题、对语词概括的各种有组织的知识的记忆叫(什么记忆) 。A、语言记忆 。B、意义记忆 。C、语义记忆 。D、内隐记忆 。【答案是】C 。【答案分析】、语义记忆,又叫语词至逻辑记忆,即对用语词概括的各种有组织的知识的记忆(C项、正确)A项、语言记忆、B项、意义记忆书中并没有这两个名词D项、内隐记忆是个体并没有意识到,过去的经验却对当前的活动产生了影响,又称自动的、无意识的记忆。
第31题、先前学习的材料对识记和回忆后学习材料的干扰作用是() 。A、前摄抑制 。B、前干扰 。C、倒摄抑制 。D、后干扰 。【答案是】 A。【答案分析】、前摄抑制是指先前学习的材料,对识记和回忆后学习的材料的干扰作用( A项、正确)倒摄抑制是指后学习的材料,对识记和回忆先前学习的材料的干扰作用