三个危险信号:
一是多次重复;(注意:幼儿多次重复一个字或词,往往是一种正常的语言发育现象,不要与口吃混淆;这种情况需要多观察再确认)
二是重复且韵母失真;
三是托长首音。
发音器官的痉挛可以作为重要参考。
注意与孩子时所传达的信息,不要让他(她)觉得您在意他(她)的说话方式。
对孩子的表达保持耐心;
放慢说话速度,给孩子学习的机会;
多一些包容心,不要给孩子施加压力。
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航海和海洋战略专业。少年从军征,六载经商路,游历于亚欧之间。用心读懂世界与人生,用声音传递情感和力量。
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