只有经历一次家庭变故，才会有主动学习的动力吗？|来自留学之家的闲谈
问：我有一个问题想请教你一下，你能告诉我，你或者你身边的那些朋友们是什么因素让他们主动学习？
答：我觉得能让我身边的朋友主动学习的因素是给他们一个动力。从我之前国内高中同学的表现来看，很多人是没有主动的动力去学习的，这种动力是源于他自发的，不是由父母强加的。如果说是父母强迫着学习的话，那么我觉得他学习的效率可能不是那么的高效。
答：是，我觉得他们是被迫学习。
我：我觉得他们可能遇到一些大的事情的时候，可能会发生这种转变。比如家里突然某个亲人生了一场疾病，然后把家里钱用光了，或者是家里的资金链断掉了，诸如此类的事情，就会给这个人施加一种紧迫感，这种紧迫感就是推动往前学习的动力。
答：我觉得我现在有学习的主动性了。
答：比如这边老师他布置作业，他不会非常强硬的要求你在某个时间段交。完全看你自己，然后你就心里面觉得我应该这个时间交，但是我如果没交，心里面就觉得不舒服。那么相对于国内来说，必须让你在某个时间段交。如果你要交不上的话，老师就会很强硬。我感觉促使我自发学习，是环境，还有这边的学习体系。
答：我觉得他们有可能会获得这种改变，不过几率是比较小的。因为在那样一种环境中比较单一，比较高压。如果想换一种学习模式，我觉得不太现实。
问：我知道你是在一个算是二线城市的高中，读完初三和高一。在你的那些同学里边，他们知道自己是主动学习还是被动学习，还是说只是在学习？
答：他们可能意识不到是在怎么样的学习。他们已经形成了一种习惯。也就是说作业我教是给老师教的，做是给家长做的。所以，在我们那边想真正能考出来的人几乎很少。
问：你来加拿大两三个月的时间，就知道自己想学什么。你有了这种状态我还是很欣慰的。你觉得除了环境之外，你自己的内在的因素是如何让你找到学习动力的？我说一个题外话，你知道自己要读美术，而且想在明年考大学的时候去读美术专业，找到了自己的一个方向。你是在国内的时候就想到的，还是来到加拿大想到的？
答：其实就读美术来说，我是在国内高一的时候就开始学习的，参加了国内的美术班。然后来到这边之后，由于环境的影响，再加上我自己个人的一些触动，推动着我，就更坚定了选择美术这条路。从我个人方面来看，我觉得我还是做了一些努力的，在我的日常安排上，做了一些调整。比如在我每天的生活中，做出了一些改变，变得多姿多彩了。我也开始自发性的练习美术，心里也萌生了一个念头。我要上这边的美术院校。现在我就开始为之努力。
答：我觉得我现在比较能放开，来到这边不是很拘束了。我想做什么事情我可以去做。我心里想到什么东西，就可以去把它表现出来。这一点我觉得是从国内到这边来，所带来的变化。
答：首先第一点，我觉得来到这边进入了一个新的环境。第二点，我比之前要成熟了，了解了很多知识，了解了很多道理。第三点，我认识到了自身的不足，就是来到这边发现有很多在绘画的技巧方面或者是表现力方面有很多比我强的人，我认识到了自己的不足，然后我就开始去改进，去努力。这三点对于我来说调整挺大的。
答：我在中国也体会到学习的乐趣，不过并不是在课堂上，基本都是在课下。其实课下学习的时间是微乎其微的，在国内几乎没有这种时间。来到加拿大之后，我的这种时间就比较宽泛，可以更自由的去创作一些我想创作的东西。这么多的时间，让我感到更快乐。
问：好吧，我们就把这个话题聊到这儿。
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张老师的文稿怎么这么好看？ 还可以有不同字体，怎么做到的？ 学生访谈的形式，由学生说出真实的想法，有说服力。这孩子对于学习有深度思考了。
张财亮加拿大留学说 回复 @瘦身营养师金子: 我是在系统提供的格式里设计的。