如何识别和应对幼儿的孤独症？

1、孤独症的幼儿一般有以下具体表现：智力方面大部分伴有智力障碍，个别的患儿在某些方面----比如音乐、绘画、数字记忆等方面有着超常的能力；言语方面---孤独症儿童在婴儿期不会呀呀学语，言语发育明显落后于同龄儿童；行为方面---孤独的儿童，有一种情况在婴儿期睡眠少，喜欢吵闹，放在婴儿车里走动和听歌时才能够安静；另一部分很安静，整天躺着不声不响。孤独症的孩子在社会交往方面一般不会看着妈妈，不愿意接近陌生人，区分不了陌生人和熟悉人。
2、具体对策：教育训练---包括交往的训练和言语的训练，言语训练刚开始可以让他们吹风车，吹小纸条，吹泡泡等。行为矫正主要采取强化和惩罚的方法来促使他接受教育训练。