第四套马原

实践是认识发展的动力/实践在认识活动中的决定作用/非理性因素

(1)如何理解“应用需求是技术进步的重要推动力”?
(2)从认识与实践的关系角度说明,为什么“要想真正掌握关键核心技术,不能只在实验室里打转转,必须到广阔的实践应用中打磨、锻造”?
(3)从认识活动中非理性因素的作用角度说明，为什么要呵护创新的“好奇心”和“想象力"?
(1)实践是认识发展的动力。首先,实践的发展不断地提出认识的新课题,推动着认识向前发展。其次，实践为认识发展提供必要的条件。一方面,实践的发展不断揭示客观世界的越来越多的特性,为解决认识上的新课题积累越来越丰富的经验材料;另一方面,实践又提供日益完备的物质手段不断强化主体的认识能力。最后，实践锻炼和提高了主体的认识能力。
(2)辩证唯物主义认为,在实践和认识之间,实践是认识的基础,实践在认识活动中起着决定性的作用。实践是认识的来源。人们只有通过实践实际地改造和变革对象,才能准确把握对象的属性、本质和规律,形成正确的认识。实践是认识的目的。认识活动的目的并不在于认识活动本身,而在于更好地改造客体更有效地指导实践。认识指导实践、为实践服务的过程,即是认识价值的实现过程。实践是检验认识真理性的唯一标准。认识是否具有真理性只有在实践中才能得到验证。
(3)非理性因素主要是指认识主体的情感和意志。从广义上看，非理性因素还包括认识能力中具有不自觉、非逻辑性等特点的认识形式，如联想、想象、猜测、直觉、顿悟、灵感等。人的认识过程是理性因素和非理性因素协同作用的结果。非理性因素对于人的认识能力和认识活动具有激活、驱动和控制作用。我们既要注重理性因素的作用，又应当充分发挥非理性因素的积极作用。