第4课-【设计规则】第二条：说好于听

第4课-【设计规则】第二条：说好于听

00:00

13:26

破解大脑的认知规律，拆解教学的“所以然”

孙波老师20年的实战经验沉淀，落地性强

形式寓教于乐，内容即学即用，易学易上手

以上内容来自专辑

第3课-【设计规则】第一条：动好于坐
11113:55
第4课-【设计规则】第二条：说好于听
6513:26
第5课-【设计规则】第三条：图形好于文字
6910:06
第6课-【设计规则】第四条：写好于读
4111:31
第7课-【设计规则】第五条：不同好于相同
3812:16
第8课-基于5个活动设计的教学设计框架
4712:09
第9课-【关键设计节点】第一，设计开场活动
4312:08
第10课-【关键设计节点】第二，设计结束活动
3614:26
第11课-【关键设计节点】第三，设计激活活动
4611:50
第12课-【关键设计节点】第四，设计讲解活动
3210:25

主播信息

最佳实践萃取孙波

140

加关注

还没有评论，快来发表第一个评论！

相关推荐

设计儿歌课物流系统规划与设计常规英语儿歌教学设计重生城市规划设计师 4月英文儿歌app设计城市道路规划与设计英语校规4条六年级动物儿歌设计几个课时上海后滩规划设计演讲儿歌下课歌设计