运用潜意识的力量删除并隔离负面的信息（1）

我们在前面几节中已经强调了潜意识对于它所接收到的信息没有判断或选择的能力。无论你发出什么信息，潜意识都会照单全收。如果你经常和孩子说:“你是一个最棒的孩子!”那么孩子的潜意识就会接收这个观念，并很有可能将其变成现实; 同样的，如果你经常告诉孩子:“你是一个笨蛋! ”那么潜意识同样会接收这个观念，并使你的孩子真的变成一个笨蛋。

我们在前面已经提到潜意识具有强大的力量。如果我们能够善用潜意识的力量，就能够得到我们想要的结果。否则，让孩子的潜意识一直被“你真笨”“你真懒”“你真没出息” “ 我不要你了”等负面信息所影响，必然会使孩子在潜意识的引导下成长为我们最不希望看到的样子。

(1)用正面暗示删除负面信息

当我在课堂上要求父母描述一下自己的孩子时， 经常听到这样的话:

“我的孩子出生的时候难产，医生说孩子的智力可能会受到影响。现在孩子都快上初中了，脑子反应慢，学习成绩也不好。”

“我的孩子脾气不好，凡事都得依着他的性子来，稍不顺心就哭闹。最近，还学会了打人了。我真是拿他没办法。”

“我的孩子性格特别内向，不爱说话，也不爱和小朋友们玩。”

“我的孩子从小就爱动，一刻也不闲着。现在上学了，老师说他上课也不专心，还经常和其他小朋友打架，肯定是多动症。”

或许许多父母都能从这些描述中看到自己孩子的影子。事实上，这些表现都是孩子在成长过程中的正常表现。然而，当父母用这样的负面信息暗示孩子之后，孩子往往真的就向着这些方向发展了。

没有任何一对父母能够肯定地说自己从未使孩子接收过消极的负面信息。这些负面信息就成了孩子成长路上的障碍，成为阻碍孩子发挥内在天赋的绊脚石。既然这些负面信息已经在孩子的潜意识中产生了影响，父母就只能通过反复向孩子的潜意识输入积极的正面的信息来激活潜意识的力量，然后运用潜意识的力量帮助孩子删除并隔离负面的信息。

一个学员说她的女儿曾经见人就躲在妈妈的身后，让她和人打招呼，她就低下头不说话。当她妈妈问她为什么这样的候，她跟妈妈说“我害羞”。原来，她的女儿是姥姥带大的。当她刚学会说话，还不知道和其他人见面要打招呼的时候，她姥姥让她叫人，她就有些茫然。然而，她姥姥却将她的茫然理解为“不愿意”，并且为了面子和别人解释说“她害羞”。时间久了，她真的觉得自己“害羞”，不敢和别人打招呼。

了解这些之后，她妈妈认真地对她说:“你是一个热情开朗的孩子。和别人见面的时候，打个招呼，是最基本的礼貌。妈妈相信，你也一定希望做个懂礼貌的孩子。”在妈妈的鼓励下，她第一次和邻居的阿姨打了招呼，虽然只是简单的“阿姨好”，却让对方眉开眼笑，一个劲儿地夸她“真有礼貌”。慢慢地，她和别人见面的时候，不需要妈妈叮嘱就会主动打招呼了，再也不是那个“害羞”的小姑娘了。

孩子是环境的产物，信念的结果。在孩子成长的过程中，难免会接收到各种各样的负面信息。这些信息有的来自社会，有的来自字校，有的来自家庭。在这种情况下，最好的办法不是告诉孩子“那是错的”，而是向孩子重新输入一些积极的正面的信息。

比如我们前面提到的那些对孩子的负面描述，就可以用这些正面暗示进行纠正和清除:

“我的孩子虽然出生的时候难产，但智力并没有因此受到任何影响。而且，他从小就非常爱学习，尤其是在音乐方面很有天赋。”

“我的孩子自主能力比较强，从小就知道自己想要什么，不想要什么。我最喜欢他不哭不闹努力说服我答应他的要求的样子。”

“我的孩子喜欢独处。但他和小朋友一起玩耍的时候，很友好，而且很受欢迎。”

“我的孩子从小就乐观开朗，喜欢运动。我想，如果他做事的时候多一些专心，将来一定是个运动天才。”

当你将这些正面暗示重复输入孩子的潜意识之后，之前的负面暗示就会萎缩，直至清除。