第19课【正向思考】 尊重孩子的好奇心，变好奇为创新，每次发问都是好时机

萌芽，我想加入微信群呀

发现我做错了好多，比如会总是问他 “你画的是什么？” 不过都是他要我陪他画画的时候，我在旁边坐着看的时候 等他画完了我才问的， 如果他自己玩的很好，没有叫我，我是不会打扰他的。这样好吗 教育孩子真的是项大大的工程。好像处处都要做到位，生怕哪里没做好 要学习的真是太多了，现在听你的课变成了迫不及待，每天都想收获更多的知识。我家孩子两岁半， 我都尽量鼓励他自己动手，但是他总是很希望我也动手参与，那我也会参与进去，我又怕这样会阻碍他的创造力和想象力，比如画画的时候，再比如玩橡皮泥的时候，好像都是我在玩，我说 我想捏一个河马 然后我们一起做披萨 他好像都是配合我的 不过很开心

追课中…如果是两岁多的孩子语言能力还不怎么好，当你像他提问的时候，比如 你为什么不喜欢吃这个菜呢？ 你画的是什么？ 当他回答不上来的时候，我们可以去帮他说出来吗？比如 你是不喜欢这个菜的味道吗？味道有点苦？怪怪的？ 你画的是太阳吗？妈妈觉得你画的好像一个大象！ 这样合适吗？ 孩子画画的时候，经常叫我看，我都会很惊叹的表情说 哇你画的是什么？ 他就会说出来他画的是什么，但是有时候他自己也说不出来，我就说 我觉得你画的好像一根萝卜呀哈哈！ 这样呢？是不是还不够细化，是不是还需要加上客观评价，比如 我看到你用橘色的笔画了个椭圆形的形状，妈妈觉得好像一根萝卜？追课中，望萌芽回复😁

拉我呀