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1.1.6当出现改革焦虑症时
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重新定议学校 李希贵
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1.1.6当出现改革焦虑症时
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1.1.5当学生成长加速时
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1.1.4当每位学生都需要规划与选择课程时
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1.1.3当行政班消失时
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1.1.2当我们寻找不同的课程价值时
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1.1.1当课程成为学校的产品时
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彭朝霞123
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